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广安市教育局 收藏

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研究主题:校长    教师    教职工    校长负责制    孩子    

研究学科:经济学类    哲学类    自动化类    

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54 条 记 录,以下是 1-10

政府主导是实施素质教育的保障
1
《四川教育》广安市教育局 陈全禄  出版年:2007
素质教育是提高全民族素质的教育。新修订的《义务教育法》明确规定:“义务教育……是国家必须予以保障的公益性事业。”“义务教育必须贯彻国家的教育方针,实施素质教育,提高教育质量……为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主...
关键词:素质教育  政府主导 保障  国家级课改实验区 《义务教育法》 社会主义建设者 教育均衡发展 教师队伍建设
教师教学风格的形成途径
2
《教书育人(校长参考)》四川广安市教育局 刘中平  出版年:2011
所谓教学风格,是在达到相同的教学目的的前提下,教师根据各自的特长经常所采用的教学方式方法的特点,是教师的能力和性格的多样性的反映。教师教学风格的形成,需要经历长期艰苦的探索过程。
关键词:教学风格 教师 教学方式方法 教学目的 多样性
校长在实施绩效工资过程中应处理好几个关系
3
《基础教育改革动态》四川省广安市教育局 刘中平  出版年:2009
国务院决定,从2009年元月1日起,在全国义务教育学校实施绩效工资,确保义务教育教师平均工资水平不低于公务员平均工资水平,同时对义务教育学校离退休人员发放生活补贴。目前,各地已经在陆续兑现,多数地方的教师在喜悦的同时,对...
关键词:绩效工资 校长 义务教育学校  工资水平 离退休人员  生活补贴 国务院  公务员  
完善教研管理制度,促进教师在听课学习中成长
4
《教书育人(校长参考)》四川广安实验学校;广安市教育局 范安容 钟乐江  出版年:2015
随着新课改的全面启动和逐渐深入,各种教改活动、教研活动轰轰烈烈地进行。听评课作为学校开展教学研讨活动,促进教师专业成长的一条重要途径,深受学校和教师的青睐。不过,不同学校,不同教师,他们对待听课评课的态度往往不尽相同。在...
关键词:教师专业成长  听课评课 教研活动 管理制度  学习  教学研讨活动 教师听课 听课笔记
校长要找准工作的着力点
5
《教育科学论坛》广安市教育局 刘中平  出版年:2004
随着校长负责制和任期目标制的实施.学校校长特别是通过民主推荐、公推公选而走上领导岗位的新校长,为了实现任期内的办学目标,竞争上岗时的办学承诺,校长必须找准工作的着力点,校长工作的着力点在哪里呢?主要在以下几个方面。
关键词:校长负责制 任期目标制  工作方法  办学理念
找准学习起点,实施分层教学,有效转化学困生
6
《四川教育》广安市教育局基础教育科;武胜县城南小学 钟乐江 李世梅  出版年:2012
一、采用“望闻问切”的方式。找准学生的学习起点著名心理学家奥苏贝尔说过:“假如必须把一切教育心理学还原为一条原理,我就要说,影响学习最为重要的一个因素就是学习者已经知道了什么。弄清楚学生已经知道了什么,并在此基础上进行教...
关键词:学习起点  分层教学 学困生 教育心理学 奥苏贝尔 心理学家 起点能力  学生  
孩子不能生活在真空里
7
《中国德育》四川省广安市教育局 钟乐江  出版年:2013
“远离城市的污染和喧嚣,保护孩子们的天性,尽可能地给他们自由,给他们一片没有污染的人文和自然环境,陪伴他们一起学习和成长,这就是我们想给孩子们提供的生活。”据《楚天金报》报道,有的家长将孩子从城市带到农村,家长自己则当起...
关键词:孩子 生活  真空 《楚天金报》 自然环境 世外桃源 城市带 污染  
注重换位思考,促进学校教育公平
8
《教书育人(校长参考)》四川广安市教育局 钟乐江  出版年:2015
在学校,一些不公平现象的确不同程度地存在着。如,学校骨干教师推荐,优秀人才、先进人物评选,领导干部所占比例比一般教师大;学校年度考核评比,领导干部比普通教师加分因素多;学校获得各种荣誉奖牌,总被认为是学校领导的功劳;新学...
关键词:学校领导  换位思考  教育公平 骨干教师 领导干部 不公平现象 优秀人才  人物评选  
推进均衡优质发展 构建和谐基础教育
9
《基础教育参考》四川省广安市教育局 陈全禄  出版年:2007
广安是中国改革开放总设计师邓小平的故乡,位于四川东部,1993年7月设地区,1998年7月撤地设市。全市现有各级各类学校2469所(含民办校点766所),其中职业技术学院、电大各1所,中等职业学校、成人中专37所,基础教...
关键词:基础教育阶段 优质  中等职业学校  和谐  职业技术学院  总设计师 改革开放  撤地设市
学生“评教”如何评出正能量
10
《山西教育(管理版)》山东省临朐一中教科室;四川省广安市教育局;山东省平阴县实验中学;浙江省临安中学;山东省肥城市老城街道百尺小学;陕西省丹凤中学 马玉顺 钟乐江 翊春 王苗苗 洪艳 张毅  出版年:2014
学生“评教”是为了从学生的角度检查教师的工作情况,达到“以评促教,以评促改”的目的。学生评教制度运用得当,可以产生激发教师工作积极性的正能量。然而,时至今日,学生评教制度如何实施才能产生应有的作用,仍困扰着众多的教育教学...
关键词:学生评教 能量  教师工作 教学工作者 以评促教 制度  教育
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