期刊文章详细信息
找准学习起点,实施分层教学,有效转化学困生
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广安市教育局基础教育科 [2]武胜县城南小学
年 份：2012
期 号：5
起止页码：37-37
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：一、采用“望闻问切”的方式。找准学生的学习起点著名心理学家奥苏贝尔说过：“假如必须把一切教育心理学还原为一条原理，我就要说，影响学习最为重要的一个因素就是学习者已经知道了什么。弄清楚学生已经知道了什么，并在此基础上进行教学。”这个“学生知道了什么”，指的就是学生的起点能力。
关 键 词：学习起点 分层教学 学困生 教育心理学 奥苏贝尔 心理学家 起点能力 学生
分 类 号：G623.502[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
