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南京市逸仙小学 收藏

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研究主题:教师    小学体育    多维互动    小学科学    体育    

研究学科:哲学类    轻工类    环境科学与工程类    

被引量:65H指数:3北大核心: 2 CSSCI: 1

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143 条 记 录,以下是 1-10

快乐体育,魅力田径——小学田径课堂教学有效性探究
1
《田径》江苏省南京市逸仙小学 夏静  出版年:2020
田径是小学体育课程重要内容,但学生年龄小,自控力差,对田径训练热度不足。怎样顺应小学生好动、好玩的天性,如何打造快乐体育氛围,必然需要我们激活田径教学趣味,引领学生乐于参与到田径训练实践中。为此,分析当前小学田径教学中的...
关键词:小学体育 田径课堂  有效性教学
篮球教学中运用篮球游戏教学的策略
2
《当代体育科技》南京市逸仙小学 彭海生  出版年:2016
日常的篮球体育教学过程中,多重篮球教学方式此起彼伏,不同的教练采用的篮球教学方式各不相同。近几年,篮球游戏教学的运用大增,很多教练都对自己的运动员采用篮球游戏教学的形式,来全面提高运动员篮球技术。此次研究主要对篮球教学当...
关键词:青少年篮球运动员 篮球游戏教学  培养  
“以生为本”理念下小学体育教育中课堂转型实践研究
3
《中国教育学刊》江苏省南京市逸仙小学;江苏省南京市科利华小学 夏静 钱丙瑶  出版年:2022
“双减”政策的颁布和实施,使人们对素质教育更加重视。体育学科发展过程中,需要将潜在的教育弊端及时消除,根据实际情况建立科学完善的体育课程体系,提高体育教育质量和成效。文章对“以生为本”理念下小学体育教育中课堂转型实践的研...
关键词:以生为本 小学体育 课堂转型 实践研究  
多维互动的小班化体育教学中的“角色体验”策略
4
《当代体育科技》南京市逸仙小学 夏静  出版年:2017
"多维"是指改变过去教师独占课堂、学生被动接受的单一的教学信息传递方式,促成课堂教学多向互动(师生、生生、群体等)局面的出现;"互动"是指通过教学主体互动、教学主客体间互动、师生认知互动、师生情感互动、师生实践活动互动等...
关键词:多维互动 小班化 角色体验
幼儿园STEM教育的实践与反思——以大班“快递中心”活动为例
5
《物理之友》江苏省南京市逸仙小学附属幼儿园 吴星星  出版年:2018
笔者以大班活动"快递中心"为例,分析得出幼儿在STEM活动中所具有的学习特征以及教师在组织STEM活动时应把握的要素。
关键词:STEM 实践  学习特征  引导策略  
创新区域教研模式提升青年教师教研能力——玄武区“奔跑青春”小学青年体育教师研训模式实践
6
《体育教学》江苏省南京市逸仙小学 夏静  出版年:2018
为加快青年教师成长,切实提升青年教师教研能力,提高人才培养的质量,2015年,南京市玄武区教师发展中心在23所小学选拔出26名有理想、有追求,热爱教育事业且年龄在35周岁以下的青年骨干教师,创建“奔跑青春”小学体育青年教...
关键词:创新  区域教研模式  青年教师 教研能力
单元视域下科学作业变革的思考与实践
7
《实验教学与仪器》南京市逸仙小学 宗慧  出版年:2022
江苏省教育科学“十三五”规划立项课题“学习者课堂中促进多维互动的研究”的阶段性研究成果,课题批准号:D/2018/02/266。
“双减”政策实施后,如何有效减轻学生学业负担成为当下研究的热点,而作业变革是落实学业提质增效的关键。作业是科学教学的重要组成部分,可帮助学生建立科学经验与概念之间的联系,促进学生迁移应用所学知识、技能和方法,是学生科学素...
关键词:单元视域  作业设计  小学科学 科学素养  
也谈小学科学教学中的问题链设计
8
《教育研究与评论(小学教育教学)》江苏省南京市逸仙小学 宗慧  出版年:2020
问题链就是在学科课程标准和教学目标的引导下,结合相关的教学内容进行梳理、提炼、升华,设计成的符合学生学情、能够发展学生思维能力的,一组环环相扣的有层次性、梯度性、发展性的问题。应根据学科课程标准、教学内容和学生学情,灵活...
关键词:问题链 小学科学 教学设计
体育大单元教学的“一体化”设计——以水平一《跳跃》单元为例
9
《教育研究与评论(小学教育教学)》江苏省南京市逸仙小学 夏静  出版年:2023
江苏省第十四期中小学教学研究课题“单元视阈下‘学、练、赛、评’一体化的策略研究”(批准号:2021JY14-L388)的阶段性研究成果。
体育大单元教学是指“对某个运动项目或项目组合进行18课时及以上相对系统和完整的教学”。它需要教师在进行教学设计时,对课程进行整体审视,梳理不同水平段之间的教学目标与教学内容的关系,进行“一体化”设计,实现内容结构化、任务...
关键词:小学体育与健康 大单元教学 教学设计 《跳跃》  
小学英语教学也要重视英美文化知识
10
《中小学英语教学与研究》江苏省南京市逸仙小学 李梅  出版年:2009
一、引言近年来,随着外语教学改革的深入发展,英语教师对语言教学的认识也在不断地深化。新的英语教学理论纠正了过去只重语言而不顾文化的教学方式,强调语言和文化之间密不可分的依存关系,强调语言的文化内涵,特别是语言的交际运用。...
关键词:小学英语教学 文化知识 跨文化交际意识 实际运用能力  语言教学 外语教学改革 语言和文化  英语教师
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