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体育大单元教学的“一体化”设计——以水平一《跳跃》单元为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省南京市逸仙小学,210018
基 金：江苏省第十四期中小学教学研究课题“单元视阈下‘学、练、赛、评’一体化的策略研究”(批准号:2021JY14-L388)的阶段性研究成果。
年 份：2023
期 号：6
起止页码：64-67
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：体育大单元教学是指“对某个运动项目或项目组合进行18课时及以上相对系统和完整的教学”。它需要教师在进行教学设计时,对课程进行整体审视,梳理不同水平段之间的教学目标与教学内容的关系,进行“一体化”设计,实现内容结构化、任务序列化和评价体系化。
关 键 词：小学体育与健康 大单元教学 教学设计 《跳跃》
分 类 号：G623.8[教育学类]
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