- 对“教材”、“内容”和“教学方法”指称对象的深化讨论——兼对“对体育课程若干概念指称的再思考”的质疑
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- 《体育与科学》北京师范大学体育学院;无锡荡口中学;江阴市中小学教学研究室 贾齐 朱妹 沈菁 出版年：2012
- 关键词：内容 教材 教学方法 指称对象
- 让课堂教学评价体现新课程观念
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- 《中学生物教学》江苏省江阴市中小学教研室 张洁 出版年：2003
- 关键词：课堂教学 教学评价 课程理念 课程改革 生物教学 中学
- 把握本源，经历过程——谈“角的度量”的教学设计
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- 《小学数学教师》江苏省江阴市教师进修学校;江苏省江阴市中小学教研室;江苏省江阴市实验小学 杨利亚 匡金龙 强震球 出版年：2008
- 关键词：“角的度量” 教学设计 小学数学教学 本源 经历 学生学习 数学教学改革 技能训练
- 关于幼儿园分组教学
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- 《学前教育研究》江苏省江阴市中小学教研室 刘艳 出版年：2001
- 关键词：幼儿教育 分组教学 要素 分组形式 负面效应
- 无锡地区普通高中音乐教育现状调查报告(下)
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- 《画刊·学校艺术教育》江阴市中小学教学研究室;江阴市第一中学 朱华琴 蒋一禾 出版年：2012
- 关键词：教育现状调查 音乐鉴赏 欣赏法 教学效果 无锡地区 起始年级 专业基本功 音乐学习 感受生活 课堂小
- 让课堂提问体现新课程理念
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- 《中学生物教学》江苏省江阴市中小学教研室 张洁 出版年：2003
- 关键词：课堂提问 课程理念 课程改革 教学设计 生物学教学 学习方式 问题情景 中学
- 该追求怎样的习题价值
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- 《中学生物教学》江苏省江阴市中小学教研室 张洁 出版年：2010
- 关键词：生物教滴水穿石 教学方法 习题价值 中学
- 动态系统理论下的鱼跃前滚翻教学
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- 《体育教学》江苏省江阴高级中学;江苏省江阴市澄西中学;江苏省江阴市中小学教研室 王建伟 刘锋 沈菁 出版年：2016
- 关键词：动态系统理论 行进间鱼跃前滚翻 鱼跃前滚翻 教学
- 为了让“教什么”和“怎样教”更明确——谈谈对高中课程标准生物新教材(人教版)的研究和使用
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- 《中学生物教学》江苏省江阴市中小学教研室 张洁 出版年：2007
- 关键词：生物新教材 课程标准 人教版 高中 课程改革 课堂教学 学生学习 江苏省
- 小实验 大学问——小学科学实验教学的体会
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- 《实验教学与仪器》江苏省江阴市中小学教研室 蒋惠清 出版年：2006
- 关键词：小学科学课 小实验 实验教学 学问 学习活动 探究活动 功能和作用 实验活动 主体作用 主动参与
