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小实验 大学问——小学科学实验教学的体会
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省江阴市中小学教研室,214400
年 份：2006
卷 号：23
期 号：4
起止页码：52-52
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：小学科学课学习要以探究活动为核心，而科学实验活动则是探究活动中最常用的一种方式。教师必须善于充分发挥学生的主体作用，让学生积极主动参与到观察、实验等学习活动中去。亲自感知实验所产生的各种现象和变化。提高自行获取知识的能力。因此。我们应精心设计教学过程，充分发挥实验在科学课学习中的功能和作用。启发学生通过认真观察实验，达到自行探究和应用知识的目的。
关 键 词：小学科学课 小实验 实验教学 学问 学习活动 探究活动 功能和作用 实验活动 主体作用 主动参与
分 类 号：G623.6[教育学类]
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