上海市宝山区教师进修学院 
研究主题：教师 教学设计 教师专业发展 教学做合一 教学内容
研究学科：哲学类 经济学类 社会学类 自动化类
- 体验的教育学意义与学习主体的确立
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- 《上海教育科研》上海市宝山区教师进修学院;上海市宝山区第一中心小学 周龙兴 宋进喜 出版年：2002
- 关键词：教育学 学习主体 体验教育 儿童 体验能力
- 教育科研管理现状及其分析
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- 《教育理论与实践》上海市宝山区教师进修学院 何光辉 黎杰 出版年：1999
- 关键词：中小学教育 科研管理 中国 教育分析
- 高中政治教学中人文精神教育初探
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- 《中学政治教学参考》上海市宝山区教师进修学院 周振东 出版年：2002
- 关键词：素质教育 创新精神教育 道德意识教育 高中 政治教学 人文精神教育
- 精读原典 培养文科研究生的学术原创能力
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- 《学位与研究生教育》上海市宝山区教师进修学院;华东师范大学学生处 闫引堂 王丽君 出版年：2007
- 关键词：原典 阅读 学术原创能力
- 问题化学习及信息技术支撑的方式
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- 《上海教育科研》上海市宝山区教师进修学院 王天蓉 出版年：2006
- 关键词：技术支撑 问题化 科学哲学家 信息 学习 波普尔
- 城乡一体社区教育模式与运行机制
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- 《现代中小学教育》上海宝山区教师进修学院 孙宝珍 出版年：1995
- 关键词：社区教育模式 城乡一体化 运行机制 教育社会化 社会教育化 执行机制 学校教育 社区教育委员会 社区模式 动力机制
- 探索课堂转型之路——用核心问题引领探究学习，培育小学生的数学核心素养
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- 《小学数学教师》上海市宝山区教师进修学院 潘小明 出版年：2016
- 关键词：课堂转型 探究学习 小学生 素养 数学 培育 教育教学 教育变革
- 教师专业发展要注重体验式理论学习
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- 《上海教育》上海市宝山区教师进修学院科研室 周龙兴 出版年：2007
- 关键词：教师专业发展 理论学习 体验式 校本研修 理论与实践 职业生涯 理解理论 学理论
- 简论建立中小学教育科研保障和激励机制
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- 《教学与管理（中学版）》上海市宝山区教师进修学院 何光辉 出版年：2000
- 关键词：中小学 教育科研保障 激励机制
- 幼儿自我评价恰当性的研究
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- 《心理科学》上海市宝山区教师进修学院 仇佩英 出版年：1991
- 关键词：自我评价 同伴评价 显著差异 品德 幼儿园 恰当性 一般能力 班主任 教师评价 具体做法
