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中国教育科学研究院丰台实验学校 收藏

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研究主题:语文    复习课    教学设计    教育    语文教学    

研究学科:经济学类    社会学类    环境科学与工程类    交通运输类    机械类    

被引量:104H指数:5北大核心: 11 CSSCI: 1 RDFYBKZL: 1

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172 条 记 录,以下是 1-10

“双减”背景下高质量作业的设计原则
1
《中国教育学刊》中国教育科学研究院丰台实验学校;中国教育科学研究院 李晨辉 李红恩  出版年:2022
当前,中小学作业设计与管理已成为一个重要的政策议题,受到教育理论和实践界的高度关注。大力提升作业设计质量,是减轻学生过重作业负担的基础工程,在教育教学实践中,应坚持育人性、统筹性、丰富性、智慧性四个基本原则。一是坚持育人...
关键词:教学质量评价 教育教学实践 立德树人  育人性 分析学情 智慧性 作业设计  统筹性
陶行知生活教育理论在初中语文教学中的运用
2
《教学管理与教育研究》中国教育科学研究院丰台实验学校 赵丽苹  出版年:2021
在课程教育改革逐渐落实的背景下,语文课程教学亟须革新和完善。将陶行知生活教育理论融入课程教学中满足了课程教育的要求,也满足了学生语文学习的需求。在陶行知生活教育理论有效渗透下,学生的自主学习能力得到不断提高,在积极探索过...
关键词:陶行知生活教育理论 初中语文 教学 策略  
指向核心素养培育的语用性语文教学
3
《教学与管理》中国教育科学研究院丰台实验学校 赵长河  出版年:2020
语用性语文教学,是以写作和口语表达的语文活动来落实、强化听说读写能力的语文教学。语文活动的"活"是语用情境的设置,"动"是指向"思维、文化和审美"的语用性质的动,这样的"动"最终指向的是语文核心素养的培养。
关键词:语用性语文  语文活动 语文核心素养  
基于核心素养的高中语文教学
4
《林区教学》中国教育科学研究院丰台实验学校 吕静  出版年:2019
学生的核心素养即代指能够同学生终身发展以及社会发展需求相适应的关键能力与必要品质,有着超越学科的特殊性。从高中语文教学角度看,核心素养包括语言建构及运用、思维发展及提升、审美鉴赏及创造、文化传承及理解等四个主要方面[1]...
关键词:核心素养  高中  语文教学
蜡烛燃烧产物检验实验的改进
5
《中国现代教育装备》中国教育科学研究院丰台实验学校 刘宇  出版年:2018
对初中课本中蜡烛燃烧产物检验实验进行改进,克服了课本实验的弊端和不足,使蜡烛燃烧产物检验实验现象更明显,实验结论准确,实验过程紧凑,提高了课堂的实验效果和效率。
关键词:蜡烛燃烧 产物检验  实验改进  
基于项目学习方式的初中物理单元教学设计——以“初中物理力学复习”单元教学为例
6
《中学物理教学参考》中国教育科学研究院丰台实验学校 杨明华  出版年:2020
本文以初中物理力学复习为例,打破传统初中物理复习教学方式,采用项目式学习,调动学生积极性,提高学习效率,培养物理学科素养,改善复习效果,使学生获得不同的体验。
关键词:项目学习  物理核心素养  
新课程背景下化学实验呈现方式的策略研究
7
《中学化学教学参考》北京市丰台实验学校 莘赞梅  出版年:2009
化学实验在教学中的作用是毋庸置疑的,同样的实验以不同的方式呈现时,会收到不同的教学效果,因此,教学中面对不同的实验,应采取不同的方式。从生活化呈现、对比法呈现、图示法呈现、故事性呈现、表格化呈现等五个方面进行阐述。
关键词:化学实验 呈现方式  教学策略
初中化学“物质专题复习”的项目式教学--基于氧气的思维导图构建物质认知模型
8
《化学教与学》中国教育科学研究院丰台实验学校;北京市第十中学 刘宇 王兴芳  出版年:2022
北京师范大学化学教育研究所“高端备课”项目、北京市大中小幼一体化德育体系建设特别关注项目“聚焦于社会参与领域核心素养的中小学课程德育一体化建设的实践研究”(TBGZHU2020-003);北京市丰台区“十三五”教育科学规划课题“基于学业标准促进学生核心素养发展的初中化学项目式学习的实践研究”(ZJ2019008)研究成果。
以“氧气的思维导图构建物质认知模型”为项目的学习主题,呈现了初中化学物质主题复习项目化教学的案例。教学过程中以“氧气”为典型物质,通过学生自主构建的思维导图,使学生理解认识物质基本角度和物质核心知识;通过思维导图各部分关...
关键词:项目化学习  物质认知模型  思维导图 氧气
核心素养导向的化学微项目教学的初步探究——以“我是侯德榜-水溶液中离子平衡复习课”为例
9
《化学教与学(下半月)》中国教育科学研究院丰台实验学校 朱轶飞 赵欣媛 李秋燕  出版年:2021
以“侯德榜先生制备纯碱的经历和过程”为微项目学习主题,以三大核心任务线索作为驱动,完成纯碱的制备为项目学习活动。运用复杂水溶液体系的认知模型分析制碱原理,运用变化和平衡原理解决生产和母液处理的实际问题。呈现了以微项目学习...
关键词:项目教学 素养发展  侯氏制碱法
巧用近似方法 妙解估算问题
10
《物理教师》北京市丰台实验学校;北京市第九中学;北京教育学院石景山分院 杨明华 李学 丁庆红  出版年:2013
物理问题的估算是指依据一定的物理概念和规律,运用物理思想和近似计算方法,对所求的物理量的数量或物理量的取值范围,进行大致的推算.利用估算解决实际问题时应充分利用物理知识,把握问题的物理本质,抓住其主要因素,忽略次要因素,...
关键词:估算  近似方法  近似计算方法  巧用  物理概念 物理问题 物理思想 取值范围  
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