登录    注册    忘记密码

天台外国语学校 收藏

导出分析报告

研究主题:教学    《历史与社会》    中学生    初中英语教学    科学课堂教学    

研究学科:哲学类    自动化类    

被引量:81H指数:4北大核心: 6 CSCD: 1

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

71 条 记 录,以下是 1-10

巧妙设计,有效导入——浅谈初中英语教学中的课堂导入
1
《教学月刊(中学版)(教学参考)》浙江省天台外国语学校 张凌敏  出版年:2011
课堂导入,作为课堂教学中一个不可或缺的环节,虽占用的时间不长,但“牵一发而动全身”。巧妙而恰当的课堂导入犹如一部好电影的序篇、一段好乐章的序曲、一本好书的前言,能够先声夺人,吸引学生的注意力,唤起学生的求知欲,活跃学生的...
关键词:课堂导入 初中英语教学 课堂教学过程 设计  课堂学习 学生  注意力 求知欲
基于英语学习活动观的初中英语阅读课教学活动设计——以Unit 5 Section B Reading Beauty in common things教学为例
2
《英语教师》天台外国语学校初中部 张凌敏  出版年:2018
概述英语学习活动观的内涵。结合教学实例,分析如何基于英语学习活动观设计初中英语阅读课活动。提出在初中英语阅读教学中,教师应从基于语篇的学习理解类活动、深入语篇的应用实践类活动、超越语篇的迁移创新类活动等三个维度进行教学设...
关键词:英语学习活动观  核心素养  阅读活动  
溶胶凝胶法制备La掺杂介孔二氧化钛及其光催化性能的研究
3
《中国陶瓷》台州学院医药化工学院;天台外国语学校;台州学院生命科学学院 李一帆 庞小岩 周昭妮 宋贤民 陈桂华  出版年:2014
浙江省自然科学基金(Q14B030007)资助项目
用溶胶-凝胶法合成不同La/Ti的摩尔比掺杂的La3+掺杂介孔二氧化钛。采用XRD,N2吸附-脱附和FT-IR表征样品的结构组织。结果表明La3+的掺杂抑制锐钛矿向金红石的相转变。随La/Ti的摩尔比的增加,样品介孔结构...
关键词:La3+掺杂  介孔TIO2 溶胶-凝胶法 光催化
“错误”资源在科学课堂教学中的价值
4
《中小学教学研究》天台外国语学校 龚红鸿  出版年:2009
“错误”也是一种资源,教师通过有效捕捉课堂上学生出现的错误,正确、得当地加以开发利用,激发学生探究的欲望,从而达到事半功倍的教学效果。本文从帮助学生认识错误、分析错误、纠正错误三方面谈“错误”资源在课堂教学中的价值。
关键词:错误  资源  分析  纠正  
开发乒乓球课程,实现特色项目普及化
5
《中国学校体育》浙江省天台外国语学校 夏祥余  出版年:2012
笔者所在学校是浙江省第四批乒乓球特色项目学校。学校以场地置换教练的方式,引进了专业俱乐部,极大地推进了校乒乓球特色项目的发展和乒乓球项目的普及。
关键词:乒乓球课程 特色项目  普及化  开发  学校  第四批  浙江省  俱乐部
构建平台 优化管理 完善评价机制——小学信息技术课评价的实践和思考
6
《浙江教育技术》台州市天台外国语学校 潘新亮  出版年:2011
课堂评价是一个收集、综合和分析信息的过程,也是信息技术课堂教学活动的一个重要环节。在学习过程中学生积累了许多优秀作品,如何有效地管理学生作品,实施有效评价值得我们思考和研究。本文从信息技术课堂教学实际出发,利用信息技术学...
关键词:信息技术 学习平台  教学评价
初中自然科学的探究性学习
7
《中国西部科技》天台福溪中学;天台外国语学校 王卫强 吴飞  出版年:2006
探究性学习是实施素质教育的最佳途径,是新课程改革中的一个亮点。探究性学习是新课程理念所要求达到的“注重科学探究,提倡学习方式多样化”的最好体现。探究性学习具有实践性、创造性、广泛性、自主性和民主性的特点,探究过程包括提出...
关键词:探究性学习 中学自然科学  
基于网络的大学生心理档案管理系统的建设
8
《保定师范专科学校学报》浙江师范大学田家炳教育学院;浙江天台外国语学校 黄立新 杜海琼  出版年:2006
建设基于网络的大学生心理档案管理系统,对于大学生成长和高校教育管理的科学化有着重大而深远的意义。各功能模块可利用Dreamweaver和Asp等来进行设计和建设,包括客户端界面设计、数据表建立、后台数据库设置等。
关键词:大学生 心理档案 管理系统  
科学实验教学中现代教育技术应用利弊分析
9
《中国校外教育(中旬)》浙江省天台外国语学校 周慧斌 孙建辉  出版年:2010
结合初中科学学科实验教学的特点,从教与学等方面,对现代教育技术运用于初中科学实验教学中的利弊进行了分析,同时提出教师如何正确对待现代教育技术这一现代化教学辅助手段。
关键词:现代教育技术 初中科学 实验教学 利弊  
点燃教学创新火花,燃烧学生创新思维
10
《青春岁月(学术版)》天台外国语学校 汤存兵  出版年:2014
《科学新课程标准》要求,在突出科学探究内容的同时,重视学生思维方式的培养,全面推进素质教育,培养具有高素质的创新精神和能力的建设者和接班人.是学校教育的最高目标。作为一线教师应实现由应试教育向素质教育转变,培养学生的创新...
关键词:教学 学生  发散思维 知识迁移 逆向思维 转换思维 创新思维
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心