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唐山市第二十一中学 收藏

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研究主题:教学    教学效果    中学生    初中英语    教育    

研究学科:生物科学类    建筑类    自动化类    

被引量:25H指数:2北大核心: 3

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68 条 记 录,以下是 1-10

关于初中物理探究式教学的几点认识
1
《中学物理(初中版)》唐山市第二十一中学 史红霞  出版年:2011
我国《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出:“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动...
关键词:科学探究式教学 《基础教育课程改革纲要(试行)》 初中物理 学生质疑  培养能力  教师指导 教学过程  传授知识
浅谈初中物理教学中的激励性教育
2
《中国校外教育(中旬)》河北省唐山市第二十一中学 张秀兰  出版年:2015
八年级物理是中学生的起始学科,教学中用激励性语言和行动,能使他们始终对物理学习,保持兴奋的、积极状态。
关键词:初中物理 激发兴趣  激励作用  渐进式方法  赞许评语  
浅谈初中语文教学中提问的艺术
3
《中国教育技术装备》唐山市第二十一中学 桑淑梅  出版年:2014
教学提问的艺术既包括找出教学提问的误区,明确教学提问的功能,又包括丰富教学提问的类型,提高教学提问的技巧。课堂上教师艺术地提问,使学生在语文学习中能够比较轻松地收获知识、获得智慧、提高能力、完善人格。
关键词:初中语文 教学方法 课堂提问
数学教学要营造良好的课堂气氛
4
《中国教育技术装备》河北省唐山市第二十一中学 杨爱华  出版年:2010
1前言 课堂气氛是指课堂教学过程中所表现出来的公共情绪状态,它是课堂教学能否顺利进行的一个重要因素。良好的数学课堂气氛,对于提高学生学习数学的兴趣、开发智力、陶冶情操、优化教学效果等都具有十分重要的意义。那么,如何创造...
关键词:课堂气氛 数学教学 课堂教学过程 情绪状态 教学效果
浅谈初中化学教学中学生自主性的培养
5
《教育教学论坛》河北省唐山市第二十一中学 孙艳东  出版年:2010
教师由知识的传授者变为学生学习的组织者、引导者;课堂教学的过程由单向传授过程变为学生自主探索、合作交流的过程,变成研究信息、增长知识、形成才能的过程,同时也是一个教学相长的过程。
关键词:化学教学 自主性 培养  
浅谈初中数学新课程“探究——研讨”教学法
6
《教育教学论坛》河北省唐山市第二十一中学 孙颖  出版年:2010
教学效率的高低在很大程度上取决于能否选择合适的教学方法和运用好的教学法。本文通过在数学观察课中,运用"探究—研讨"教学法的实例,提出了教师对"探究—研讨"教学法的认识要深刻;教师对数学观察课的特点要掌握;教师要创造性地开...
关键词:数学 探究  研讨  实例  
努力提升家长素养,建立和谐家校关系
7
《河北教育(综合版)》唐山市第二十一中学 李波  出版年:2017
在当今社会的大环境下,学校与家长的关系越来越微妙,学校需要在日常工作中与各种不同地域、不同职业、不同性格、不同素质的家长进行接触,会产生各种各样的棘手问题,对极端家长的极端行为往往都束手无策,有时还会成为弱势群体,轻则影...
关键词:社会和谐 家长  素养  学校教育 日常工作  弱势群体 教育教学 主动权
培养学生自学能力,引导学生自主学习——浅谈初中语文单元教学
8
《中国校外教育(上旬)》河北省唐山市第二十一中学 张桂云  出版年:2014
单元教学是培养学生自学能力的捷径,这就要求教师从单元着眼,进行单元设计,运用启发比较自主练习为主的教学方法,培养学生自学能力。具体做法是:一要处理好整体与个体的关系。二要精讲多练,以练代讲。三要求同存异,传授自学办法。
关键词:语文单元教学 自学能力  自主学习  
浅谈如何写好话题作文
9
《中国校外教育(上旬)》河北省唐山市第二十一中学 蔡晓平  出版年:2014
话题作文是中考试题作文最常见的一种模式,话题作文内容广泛、形式自由、文体不限、鼓励创新。应做到审题准确、拟题亮丽、立意明确、选材新颖、语言生动,才能使话题作文更精彩。
关键词:话题作文 写作方法 中考
一题多变,拓展思维新天地——加强学生数学思维方法训练的实践与思考
10
《中国教师》河北省唐山市第二十一中学 秦云  出版年:2013
中学课标要求加强训练学生的数学思维方法。对学生进行思维训练的方法有多种,其中的一题多变教学方法尤为重要。在数学教学中,把一题多变作为问题的切入点,训练与培养学生的多元型数学思维,建立知识间的联系,提高学生的分析问题、积极...
关键词:数学思维方法 数学教学  思维训练 数学问题  多元型  实验课题  解题能力 火柴棒 课标要求  全等三角形  
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