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南京市溧水区洪蓝中学 收藏

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研究主题:数学教学    语文课    初中历史    初中英语    作文    

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67 条 记 录,以下是 1-10

“反班级型非正式群体”的探索
1
《教学与管理(中学版)》江苏省溧水县洪蓝中学 诸定国  出版年:1997
“反班级型非正式群体”的探索●江苏省溧水县洪蓝中学诸定国一、概念的界定班级中往往存在着非正式群体。所谓非正式群体,也称自然群体,是相对于班委会、团小组等一类正式群体而言的,是无正式规定下学生自发自然而形成的群体。这种群体...
关键词:非正式群体 级型  教育转化工作 班集体建设 教师  班级建设 核心人物  后进生 自然产生  群体成员  
如何进行初中英语的反思性教学
2
《中学课程辅导(教学研究)》江苏省溧水县洪蓝中学 徐瑛  出版年:2012
有效的反思能够帮助教师形成敏锐的专业判断能力、决策能力和行为能力,不断提升教学能力,提高教学实效。它既有益于教师积累教学经验和提高备课能力,也有助于教师提高教学水平,改进教学方法。反思性教学主要包含教学方法的反思,教学过...
关键词:反思性教学 提高课堂效益 英语教学
初中小班化作文教学的新策略
3
《文学教育》江苏南京市溧水区洪蓝中学 徐同波  出版年:2015
文章对初中小班化作文教学现状进行了分析,提出了说作文的教学新思路。笔者结合教学实践,阐述了说作文教学的具体策略,并在理论上进行了探索。
关键词:小班化 说作文  先说后写  
谈对比教学法在数学教学中的应用
4
《基础教育论坛》江苏省溧水县洪蓝中学 芮铭伟  出版年:2011
对比是指在各种对象间进行比较,并确定它们之间异同的过程.对任何事物的认识,都是通过与其相同或相异的其他事物进行比较来实现的.本文通过正面和反面的对比、正确与错误的对比、正向与逆向的对比、题型之间的对比、解题方法优劣的对比...
关键词:对比  对比教学
网络音乐在中学音乐教学中的价值
5
《知识窗(教师版)》江苏省南京市溧水区洪蓝中学 严洁  出版年:2017
音乐是初中阶段的基础课程,独立性、技巧性、实践性是其显著的教学特征。在全新的教学环境下,教师要依据学生的需求与社会环境,研究、制订新型的教育策略。基于此,本文分析了网络音乐在中学音乐教学中的现状,探讨了其在中学音乐教学中...
关键词:中学音乐教学 网络音乐 价值  
巧妙安排活动 提高学习兴趣
6
《课程教育研究》江苏省南京市溧水区洪蓝中学 周礼军  出版年:2016
在平时的教学工作中,常出现这样的课堂场景,教师上课讲得津津有味,眉飞色舞,而学生有的左顾右盼注意力不集中;有的虽然在听课,但显得很勉强露出十分疲惫的眼神;有的干脆打瞌睡或做自己的事。究其原因有学生自身素质和学习习惯问题,...
关键词:学习兴趣  课堂教学 教学工作 学习习惯  自身素质  更新观念  注意力 上课
随风潜入夜,润物细无声——浅谈语文教学中的语言艺术
7
《考试周刊》南京市溧水区洪蓝中学 李晓妹  出版年:2013
教学语言不仅关系到学生智慧的启迪和智能的培养,而且会影响他们非智力因素的健康发展。语文教学是科学美与艺术美的高度统一体,从某种意义上来说,语文课堂教学艺术就是语文教学语言艺术。
关键词:语文教学 语言艺术语言素质  非语言性  “语言”  
提高初中生化学学习兴趣的有效策略
8
《理科考试研究(初中版)》江苏省南京市溧水区洪蓝中学 刘春香  出版年:2015
从教育心理学的角度来说,兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征,是可以推动人们求知的一种内在力量.兴趣以需要为基础.需要有精神需要和物质需要,兴趣属于精神需要(如对科学、文化知识等).人们若对某件事物或某项活...
关键词:化学学习 个人倾向  精神需要  文化知识 物质需要  教学策略  学习过程  自我效能感 最近发展区 归因训练  
初中数学教学中学导式教学初探
9
《新课程(中学)》江苏省南京市溧水区洪蓝中学 王行青  出版年:2013
从问题情境的创设、知识的以旧引新、解决问题方法的探索、规律的揭示等方面探索导的艺术,从而变授为导,引导学生自主学习、自主探索,提高学生的学习效率。
关键词:数学教学 变授为导  学导式
确定切入点,促进阅读教学
10
《新语文学习(教师)》江苏省溧水县洪蓝中学 赵功文  出版年:2009
阅读教学是语文课堂教学的主要部分,所占课时最多,所花精力最大,它是形成学生语文能力的重要基础,是训练学生表达能力的重要途径。通过阅读训练,学生能养成良好的读书习惯,具有适应社会生活需要的筛选信息的本领。因此,如何搞好阅读...
关键词:阅读教学 语文课堂教学 社会生活需要 中学语文教师 初中语文教学 阅读训练  语文能力 表达能力  
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