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江阴青阳高级中学 收藏

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研究主题:数学课堂教学    高中物理    教学设计    演示实验改进    高考    

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24 条 记 录,以下是 1-10

光电效应演示实验改进
1
《中学物理教学参考》江苏省江阴市青阳高级中学 江山 于路军  出版年:2017
江苏省中小学教学研究第十一期重点课题“高中物理拓展性实验课程的开发和实施研究”,课题编号:2015JK11-z013
一、问题的提出 “光电效应”内容是高考重点考查的内容,也是学生比较难掌握的部分。如果能用实验直观展示出物理现象,对规律的掌握是有非常大的帮助的。
关键词:演示实验改进 光电效应 物理现象 内容  高考 学生  
巧用v-t图像 简化物理问题
2
《物理教学探讨(中学教学教研版)》江苏省江阴市青阳高级中学 薛峰  出版年:2010
当前的高考对学生的能力要求越来越高,这在物理高考中尤其突出,其中“能应用物理图像进行分析和解决物理问题”是历来考查的重点。图像表达是处理物理问题能力的一个重要方面,能运用物理图像解决物理问题是每个学生的必备技能。本文拟以...
关键词:v—t图像  问题  
“逃避”与美:普遍经验之一——再谈《荷塘月色》
3
《名作欣赏(鉴赏版)(上旬)》江苏省江阴市青阳高级中学 张小伟  出版年:2003
关键词:朱自清  散文 文学欣赏 《荷塘月色》
加强数学课堂交流,提高数学课堂效率
4
《考试(高考数学版)》江苏省江阴市青阳高级中学 刘一萍  出版年:2011
长期以来,在应试教育的模式下,农村重点中学数学教师的课堂教学还没有从根本上改变灌输式、填鸭式的传统,这种传统课堂教学模式的最大弊端就是师生缺乏交流.即便有,更多的也是单向的、直线的、消极的,它否定了课堂教学的本真意义:交...
关键词:中学数学教师 课堂交流 传统课堂教学模式 课堂效率 应试教育  学习主体  灌输式 否定  
一个不等式问题的认知分析和教学对策
5
《中学数学(高中版)》江苏省江阴市青阳高级中学 刘一萍  出版年:2013
前苏联心理学家维果茨基的“最近发展区”理论启示我们:教学实际上就是一个搭建脚手架的过程,在脚手架的帮助下,学生能够跨越新旧发展水平间的距离,在原有知识水平的基础上,使自己的思维能力得到发展.
关键词:不等式问题 教学对策 认知分析  “最近发展区”理论  教学实际 维果茨基 心理学家  知识水平
浅谈提高化学课堂教学成效的三个途径
6
《化学教与学》江苏省江阴市青阳高级中学 朱建  出版年:2012
文章结合自身的教学实践和对课改的认识,就几个重要的教学环节—课前准备、教学实施和教后反思,阐述了自己的观点与思考。旨在引导教师加强对课堂教学的探究、总结和反恩,适应新形势下化学课改的需求。
关键词:课堂教学 课前准备 优化  教学过程 反思  
数学高考复习的几点建议
7
《数学教学通讯(中教版)》江苏省江阴市青阳高级中学 谭颖  出版年:2004
关键词:数学 高考复习 高考命题 《考试说明》 课本 意识培养  创造性思维
从2010年线性规划高考题说起
8
《中学数学月刊》江苏省江阴市青阳高级中学 李宏基  出版年:2011
新课程提出:“高中数学课程应力求通过各种不同形式的自主学习、探究活动,让学生体验数学发现和创造的历程,发展他们的创新意识.”这就要求教师在教学中充分发挥学生的主体地位,充分调动学生学习的积极性、主动性,通过合作与交流、探...
关键词:2010年  线性规划 高考题 学生体验  数学思维品质 教学任务 自主学习  一线教师
诌议“微元法”在中学物理中的应用
9
《数理化解题研究(高中版)》江苏省江阴市青阳高级中学 薛峰  出版年:2011
“微元法”通俗地说就是把研究对象分为无限多个无限小的部分,取出有代表性的极小的一部分进行分析处理,再从局部到全体综合起来加以考虑的科学思维方法.高中物理中的瞬时速度、瞬时加速度、感应电动势等等,都是用这种方法定义的.下面...
关键词:微元法 中学物理 应用  科学思维方法 瞬时加速度 感应电动势 瞬时速度  高中物理
策略性知识在政治教学中的运用
10
《华夏教师》江苏省江阴市青阳高级中学 陆成伟  出版年:2020
策略性知识又叫学习策略,是一套如何学习、记忆、思维的规则和程序,处理对象是个人自身的认知活动,基本功能是解决如何最有效地学习和解决问题。策略性知识的运用贯穿于政治课程学习过程的始末。学生在政治课前要做好充分准备,在课上要...
关键词:政治教学 策略性知识 运用  
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