期刊文章详细信息
一个不等式问题的认知分析和教学对策
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省江阴市青阳高级中学
年 份：2013
期 号：11
起止页码：17-19
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：前苏联心理学家维果茨基的“最近发展区”理论启示我们：教学实际上就是一个搭建脚手架的过程，在脚手架的帮助下，学生能够跨越新旧发展水平间的距离，在原有知识水平的基础上，使自己的思维能力得到发展．
关 键 词：不等式问题 教学对策 认知分析 “最近发展区”理论 教学实际 维果茨基 心理学家 知识水平
分 类 号：G633.6[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
