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无锡市东林中学 收藏

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研究主题:初中物理    初中数学    初中语文    教学    中学生    

研究学科:社会学类    经济学类    轻工类    生物科学类    哲学类    

被引量:401H指数:8北大核心: 17 CSSCI: 9 RDFYBKZL: 3

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447 条 记 录,以下是 1-10

生涯教育论
1
《江苏教育学院学报(社会科学版)》无锡市东林中学;江苏教育学院 尤敬党 吴大同  出版年:2003
江苏省"十五"教育科学规划重点课题<当代青少年生涯规划与发展研究>(批准号:B/2 0 0 1/0 2 /0 32 );<大图书馆教育观研究>(编号 :苏教院 [2 0 0 2 ]2号 )成果之一
本文主张把生涯教育引入我国基础教育。文章讨论了生涯教育发展的主要背景 ,论述了生涯及生涯教育的基本概念、主要内容、实施方法和途径等。
关键词:生涯教育 中国  基础教育  教育发展  教育内容 教育方法  生涯辅导 生涯咨询 生涯规别  
把生命科学史引入中学生物学教学
2
《课程.教材.教法》江苏省无锡市东林中学 无锡214002 王荐  出版年:2002
将生命科学史引入中学生物学教学,使学生深刻理解知识本身发生的过程,重温先人不畏艰辛、勇于探索的过程,从而学习他们锲而不舍的求索和创新精神,并能学到正确的科学研究方法。
关键词:生命科学史 科学素质  教学方法 中学  生物学教学 创新精神  
青少年生涯教育探微
3
《上海教育科研》江苏无锡市东林中学 尤敬党  出版年:2004
一、生涯规划及其价值定位 教育要很好地引导学生关注自身生命成长的历程,关注生命的质量.关注生命生成的过程.所谓人的生命成长的历程,实际上就是"生涯".人的生涯发展,既是一个自然生命的成长过程,也是一个自我设计与创造的奋斗...
关键词:青少年教育 生涯规划 生涯教育 信息咨询 生命价值
关于教学模式管理的思考
4
《教育发展研究》无锡市东林中学 章一中  出版年:2001
关键词:传统教学模式 课堂教学  教学改革 教育改革 教学原则 学校教育 中学  教学模式管理  
英语教学中的文化意识与文化教育
5
《小学语文》无锡市东林中学 薛中梁  出版年:2002
当前英语课堂教学中的一个问题是文化性没有得到充分重视,教师文化意识(culturalawareness)薄弱,影响了学生文化意识的提高。主要表现如下。首先,教师对文化教育在英语课堂教学中的作用认识不足,文化教育被认为是一...
关键词:文化教育 文化意识 英语课堂教学 文化背景知识 英语教学 引导学生  文化内涵  英语教师  目标语文化 民族文化  
解法对比重在求“深”求“透”
6
《中学数学教学参考(中旬)》江苏无锡市东林中学 包丽鸥  出版年:2018
一题多解是数学学科的一道独特风景。很多人迷恋数学的一个重要原因,就在于数学问题解决过程中对"多解"的追求能给他们带来思维创造的快乐。数学教师在解题教学中也热衷于通过多解的呈现和对比来调动学生思维的积极性、激发学生思维的灵...
关键词:解法 一题多解 比重  数学学科 问题解决过程 解题教学 思维的灵活性  学生思维  
深度学习视角下初中数学翻转课堂教学策略探究——以“解一元二次方程”为例
7
《数学教学通讯》江苏省无锡市东林中学 李洁  出版年:2019
文章基于深度学习理论,探讨了深度学习视角下初中数学翻转课堂教学框架建构,并以“解一元二次方程”翻转课堂教学为例,总结了深度学习视角下初中数学翻转课堂教学策略.
关键词:初中数学 深度学习  翻转课堂  
贯彻课标精神 促进学生发展——略谈新课标人教版九年级化学教材的特点
8
《中学化学教学参考》江苏省无锡市东林中学 陆菡  出版年:2003
新化学教材是如何体现课程标准的 ,它有哪些编写特点 ,以及在化学教学中怎样组织教学 ,贯彻课标精神 ,对这些问题仁者见仁 ,智者见智。《贯彻课标精神 促进学生发展———略谈新课标人教版九年级化学教材的特点》一文是作者用新...
关键词:课标精神 人教版  九年级  化学教材 化学教学 课程标准  科学价值观
有效引导,促进数学课堂教学中的深度学习
9
《教育观察》无锡市东林中学 陆佳龙  出版年:2020
深度学习是促进式、层次性、阶梯式的学习模式,而学问课堂是深度学习与合作学习的有机融合,学生在教师的引导下主动参与数学课堂教学,达到更高阶的深度学习层面。教师引导学生深度学习的路径如下:通过备课情景预设激发学生学习兴趣,借...
关键词:初中数学 课堂教学 深度学习  有效引导  
信息技术背景下初中数学教学模式的创新
10
《中学数学(初中版)》江苏省无锡市东林中学 周薇  出版年:2022
江苏省第十四期中小学教研重点课题“基于数智融合培养初中生数学建模能力的创新探索与路径探析”(课题编号:2021JY14-ZB04);江苏省教育技术立项课题“初中数学教学与信息技术的融合研究”(课题编号:2021-R-94292)的阶段性研究成果。
随着教育信息化2.0行动计划有条不紊地实施,智慧课堂教学模式逐渐走入了中小学、高校校园,学校纷纷开始配置交互式电子白板、平板电脑,开发线上教学平台,这为信息化教学开展奠定了良好的技术基础.初中数学教师要积极学习信息化教学...
关键词:交互式电子白板 初中数学教师 信息化教学 智慧课堂 线上教学 立体图形  多屏互动 平板电脑  
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