文献类型：期刊文章

作　　者：周薇[1]

机构地区：[1]江苏省无锡市东林中学

出　　处：《中学数学（初中版）》

基　　金：江苏省第十四期中小学教研重点课题“基于数智融合培养初中生数学建模能力的创新探索与路径探析”(课题编号:2021JY14-ZB04);江苏省教育技术立项课题“初中数学教学与信息技术的融合研究”(课题编号:2021-R-94292)的阶段性研究成果。

年　　份：2022

期　　号：9

起止页码：96-97

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：随着教育信息化2.0行动计划有条不紊地实施,智慧课堂教学模式逐渐走入了中小学、高校校园,学校纷纷开始配置交互式电子白板、平板电脑,开发线上教学平台,这为信息化教学开展奠定了良好的技术基础.初中数学教师要积极学习信息化教学理念、设备操作,优化教学,打造空中智慧课堂,提升教学的有效性.1 信息技术给初中数学课堂教学带来的新变化1.1 运用功能强大的交互式电子白板交互式白板具有多种功能,它利用展台、白板、多屏互动等多种表现手法向学生展示教学内容.我校运用的是鸿合电子白板一体机,它可以为教师提供互动式多媒体教学,借助互联网搭建多维互动教学平台,支持动态化立体绘图,进行数学公式讲解,实现优质教学资源共享,特别是能直接在屏幕上写字和做标记,为教师教学时提供了很多便利.初中数学教师首先要熟练操作电子白板,根据不同模块设计教学方案,利用拖动功能开展几何教学,可以更加直观地展现平面和立体图形的转化,培养学生空间立体感,创设良好的数学教学环境,激发学生的探究兴趣.

关 键 词：交互式电子白板 初中数学教师 信息化教学 智慧课堂 线上教学 立体图形  多屏互动 平板电脑  

分 类 号：G633.6[教育学类] G434