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苏省江阴高级中学 收藏

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研究主题:高中生物    教学方法    高三政治复习    教学设计    基础教育课程改革    

研究学科:哲学类    经济学类    

被引量:22H指数:3北大核心: 8 CSSCI: 1 RDFYBKZL: 2

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52 条 记 录,以下是 1-10

关于化学科学素养养成的行动探究
1
《天津市教科院学报》江苏江阴高级中学 高云瑾  出版年:2003
关键词:初中  化学科学素养 养成教育 化学教学 科学方法  教学方法 学习兴趣  
初中体育课堂教学浅见
2
《中学教学参考》江苏江阴高级中学初中部 陈禹  出版年:2010
新课程改革踏浪而来,在“什么样的体育课才是适合于我们课堂教学的好课”这个问题上,众说纷纭。为了弄明白这个问题,笔者对我市共250名初中生进行了问卷调查。
关键词:体育课堂教学 初中生 新课程改革 问卷调查
高中数学教学中概念图策略的实践
3
《中学教学参考》江苏江阴高级中学 冯小卫  出版年:2015
作为知识表征和组织的重要工具,概念图策略对于高中数学教学有非常重要的意义,应较为详细地探讨概念图的内涵,论述概念图策略对于高中数学教学的现实意义,在此基础上,进行概念图策略实际应用的研究。
关键词:高中数学 概念图 意义  应用  
中学低年级跳绳学练新策略
4
《体育师友》江苏江阴高级中学 周峰  出版年:2011
跳绳集趣味性、健身性于一体,既是中小学体育教学的重要内容,也是发展学生身体素质的常用手段,更是中小学生最喜爱的活动之一。通过练习可以促进上下肢肌肉、韧带、关节的机能发展,对提高弹跳力、灵敏、协调能力有显著的作用,还可以培...
关键词:跳绳活动 中小学体育教学 低年级 学生身体素质 中学  集体主义精神 中小学生  协调能力  
尝试“拟游戏”教学方法——《使用“我的电脑”》教学案例
5
《中小学信息技术教育》江苏江阴高级中学初中部 蒋虹  出版年:2006
关键词:游戏教学法 教学案 教学方法 电脑  教学过程  科学知识 教学进度 自控能力  负面影响  教学目标  
基于微型化理念的高中生物微型实验教学实践
6
《中学教学参考》江苏江阴高级中学 汤向荣 金枝 孙锡英  出版年:2017
江苏省教育科学“十二五”规划重点资助课题《高中微型生物实验教学资源的开发与应用研究》(课题批准号:B-a/2015/02/082)的阶段性成果之一
微型实验取材方便、操作简易、耗材少、效果好,在时间紧、任务重的高中生物课堂教学和学生科学素养培养中具有十分重要的作用。通过“改减实验材料、改进实验方法、改善实验细节”等方面的微型实验设计与改进,实现了实验教学的随堂化,提...
关键词:微型实验教学 微型化理念  高中生物
地理探究性课堂教学模式建构刍议
7
《中学教学参考》江苏江阴高级中学 唐新凤  出版年:2014
在《地理课程标准(实验稿)》的基本理念中强调:"改变地理学习方式。""要根据学生的心理发展规律,联系实际安排教学内容,引导学生从现实生活的经历与体验出发,激发学生对地理问题的兴趣,培养地理学习能力,鼓励积极探究,使学生了...
关键词:地理课程标准 探究性课堂教学 模式建构  引导学生  心理发展规律 学习方式  教学内容  现实生活  
“积土成山,积水成渊”——学生历史解题能力的实质提升离不开语文素养的提升
8
《中学教学参考》江苏江阴高级中学 赵珊珊  出版年:2012
尽管如今的语文、历史学科各自独立,自成一体,但在学习过程中依然无法割断两者之间天然的渊源关系,正所谓“剪不断,理还乱”,文史相互交融、血肉相连,故有“文史不分家”之说。作为一位高中历史教师,在教学过程中,如能树立起大文科...
关键词:语文素养 历史学科 解题能力 学生  文史知识 学习过程  渊源关系 历史教师
中学篮球教学改革与篮球文化传承探析
9
《中学教学参考》江苏江阴高级中学 王健荣  出版年:2009
篮球文化是体育文化中的子文化,具有鲜明的文化内涵,隶属于体育文化的范畴,是人们在从事篮球运动的过程中所创造的物质和精神财富的总和,它主要包括篮球的自我观、价值观、篮球的技术、战术,篮球的各种思想、观念等等。当前,我们在中...
关键词:篮球文化 文化传承 教学改革 中学  体育文化 技术技能  文化内涵  精神财富
不经历风雨怎能见彩虹——一个学生心理成长的故事
10
《教书育人(教师新概念)》江苏南菁高级中学;江苏江阴高级中学 章强 庞惠华  出版年:2015
许多班主任老师都有相同的感受,现在的学生越来越难沟通。特别是对他们进行批评教育的时候,往往暴露出不少心理问题,甚至会走向极端。笔者在近一年半的时间里接触了一个经历心理成长烦恼的学生,记录了一些关于他的小故事。高二新学期开...
关键词:心理成长 文理分科 班主任老师 批评教育  课后作业  错误分析  任课老师 残酷竞争  自我评价  心理困境
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