期刊文章详细信息
不经历风雨怎能见彩虹——一个学生心理成长的故事
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏南菁高级中学 [2]江苏江阴高级中学
年 份：2015
期 号：3
起止页码：76-76
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：许多班主任老师都有相同的感受,现在的学生越来越难沟通。特别是对他们进行批评教育的时候,往往暴露出不少心理问题,甚至会走向极端。笔者在近一年半的时间里接触了一个经历心理成长烦恼的学生,记录了一些关于他的小故事。高二新学期开始,由于文理分科我们物生班分进来三个从强化班退出的学生,男生某某就是其中的一位。上一轮我也接手过从强化班退出的学生,他们经过高一一年强化班在学习上的残酷竞争。
关 键 词：心理成长 文理分科 班主任老师 批评教育 课后作业 错误分析 任课老师 残酷竞争 自我评价 心理困境
分 类 号：G635.1[教育学类]
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