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基于微型化理念的高中生物微型实验教学实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏江阴高级中学
基 金：江苏省教育科学“十二五”规划重点资助课题《高中微型生物实验教学资源的开发与应用研究》(课题批准号:B-a/2015/02/082)的阶段性成果之一
年 份：2017
期 号：35
起止页码：87-88
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：微型实验取材方便、操作简易、耗材少、效果好,在时间紧、任务重的高中生物课堂教学和学生科学素养培养中具有十分重要的作用。通过“改减实验材料、改进实验方法、改善实验细节”等方面的微型实验设计与改进,实现了实验教学的随堂化,提高了课堂实验教学效果。
关 键 词：微型实验教学 微型化理念 高中生物
分 类 号：G633.91[教育学类]
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