期刊文章详细信息
“积土成山,积水成渊”——学生历史解题能力的实质提升离不开语文素养的提升
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏江阴高级中学
年 份：2012
期 号：9
起止页码：50-51
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：尽管如今的语文、历史学科各自独立，自成一体，但在学习过程中依然无法割断两者之间天然的渊源关系，正所谓“剪不断，理还乱”，文史相互交融、血肉相连，故有“文史不分家”之说。作为一位高中历史教师，在教学过程中，如能树立起大文科的观念，教会学生将文史知识融会贯通，一定能使学生历史课程的学习真正迈上一个新台阶。
关 键 词：语文素养 历史学科 解题能力 学生 文史知识 学习过程 渊源关系 历史教师
分 类 号：G633.3[教育学类]
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