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通州市英雄小学 收藏

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研究主题:数学教学    教师    语文教学    孩子    教育工作者    

研究学科:经济学类    哲学类    社会学类    建筑类    机械类    

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72 条 记 录,以下是 1-10

“巧妇”能为“无米之炊”——小学数学学具缺失引发的思考
1
《小学教学参考(数学版)》江苏通州市英雄小学 戴国军  出版年:2008
这是一位农村教师的随堂课,内容是苏教版国标本数学第一册“9加几”。这部分教学内容是20以内进位加法的第一课时,是在学习了11~20各数的认识及10加几的基础上进行教学的,学生是第一次接触进位加法。学生掌握好本节课知识,可...
关键词:小学数学  学具 进位加法  农村教师 教学内容  “9加几”  数学第一册 教学片断
小学语文教学中学生主体性的体现
2
《教育科研论坛》通州市英雄小学 费丽丽  出版年:2006
教师与学生不只是学习的伙伴,还是主动学习的参与者,更是学习的组织者。这意味着教师应由传统教学中的主角转向学生学习的合作者,由传统的知识传授者转为学生发展的促进者,在整个教学活动中必须突出学生的主体地位。
关键词:小学语文教学 学生主体地位 学生主体性 中学生 教师  学生发展  教学方式 学生学习  表现形式  过程与方法  
严父·慈母·朋友——浅谈三位一体的班主任角色定位
3
《青年教师》江苏省通州市英雄小学 陈玉光  出版年:2006
班集体是学校教育工作的基本阵地,是小学生学习、生活和发展的具体空间。要营造一个积极上进、团结合作,而又使每个学生都乐在其中,并得到充分自主发展的优秀班集体,班主任工作举足轻重。回顾和总结我做班主任的工作历程,我将班主任的...
关键词:班主任工作  角色定位 三位一体  朋友 慈母 优秀班集体 学校教育工作 学生学习  
联动式帮扶在数学教学中的创新尝试
4
《基础教育研究》通州市英雄小学 戴国军  出版年:2011
随着新课改的不断推进,我们看到很多颇具创意的课堂设计或活动设计,对活跃课堂、促进学生学习方式的转变起到了很好的推动作用。然而,面对被激活的课堂以及大量学优生的出现,教师往往会忽略班级中的“学困生”。教师的忽视,容易造成“...
关键词:数学教学 帮扶 “学困生”  学生学习方式 创新  课堂设计 活动设计  活跃课堂
小学生英语教学不能停留在听、说、玩、演上——小学生英语阅读能力的培养
5
《中国教师》江苏省通州市英雄小学 张海花  出版年:2009
人们往往认为小学生英语词汇量小,知识面窄,对语法不甚了解,语感也尚未形成,英语阅读教学可有可无。在实践中,教师也偏重于听、说训练,教学形式停留在做游戏、学单词、背对话上,而没有关注对小学生英语阅读能力的培养。殊不知,因为...
关键词:英语阅读教学  能力的培养  小学生 英语教学 游戏形式 英语词汇量 教学形式 英语学习  
数学教学中渗透情感教育的措施
6
《新课程(下)》江苏通州市英雄小学 徐红霞  出版年:2009
美国教育家、素质教育倡导者詹姆斯·多姆生认为:"一个热爱生活、热爱人类、诚实正直的学生同仅仅是学业突出的百分学生相比,前者更有利于社会。"《数学新课程标准》同样指出:"知识技能、数学思考、解决问题、情感态度是义务教育阶段...
关键词:情感教育  数学教学 教育学生 数学课堂教学 解决问题  知识技能 新课程标准  素质教育  教师  数学课程
自主探究 主动发展
7
《教书育人(高教论坛)》江苏通州市英雄小学 徐红霞  出版年:2005
关键词:自主探究学习 操作活动  思维能力 主动探究  学习过程  探究过程  集体观念  学习评价  自主学习  小组讨论  
数学日记:演绎生活中的数学
8
《基础教育研究》通州市英雄小学 戴国军  出版年:2006
关键词:数学日记 生活  演绎  素材 学生  
为农村小学班主任工作“把脉”
9
《网络科技时代》江苏省通州市英雄小学 沈云  出版年:2008
班级是学校进行教育教学活动的基本单位,班主任是班集体的组织者和指导者,是促进学生健康成长的骨干力量,对学生的能力、性格等形成产生举足轻重的作用。可是,目前在农村小学中,不少教师不愿意当班主任,归结原因,主要源于以下几点。
关键词:班主任工作 农村小学  基本单位 教学活动 学生  
教育无痕 精彩有痕——观摩小语名师课堂教学的几点感悟
10
《黑龙江教育(小学版)》江苏省通州市英雄小学 焦渭贤  出版年:2007
几天前,我有幸聆听了窦桂梅、孙双金、薛法根、孙建锋等全国小语名师及江苏省特级教师的课,受益颇多,震撼极大。他们的课各具特色,精彩纷呈,或激情四溢,或深刻隽永,或妙趣横生。
关键词:省特级教师  激情四溢  法根  课堂教学 游园不值  评价语言 真淳  就这样  学习方法  人文关怀  
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