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通州市通海中学 收藏

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研究主题:语文教学    语文课    教师    课堂教学    数学教学    

研究学科:哲学类    经济学类    电气类    

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92 条 记 录,以下是 1-10

加强数学教学中的学法指导
1
《高中数学教与学》江苏省通州市通海中学 沈红娟  出版年:2003
关键词:高中  数学教学 学习方法  思考  联想 对比  总结  
“精心设计”之弊端浅析
2
《语文教学通讯(高中)(A)》江苏通州市通海中学 陈祖平  出版年:2004
关键词:高中  语文教学 教学设计 课程标准 课堂提问 创新能力  
浅析新课程下问题意识的培养
3
《时代教育》江苏省通州市通海中学 季建平  出版年:2008
思想政治课新课程的基本内容、基本理念和课程目标都强调了学生的学习是一种积极主动的过程,是一个思考的过程,是理论联系实际的过程,而这一过程更需要学生具有强烈的问题意识。
关键词:新课程  问题意识  策略  
如何让语文课充满魅力
4
《新课程(下)》江苏通州市通海中学 朱建国  出版年:2005
一、魅力来自独到的课堂设计我总觉得,课堂教学如同打仗。打仗之前首先要分析敌我双方的形势,知己知彼,运筹帷幄,然后决胜千里。语文课堂教学要出彩,最关键的是课前设计要独到精妙。
关键词:课堂教学过程 语文课堂教学 教师提问 语文教师  问题意识  课堂设计 语文教学  学生  教学机智 问题设计  
在作文教学中如何发挥教师指导作用
5
《读与写(教育教学刊)》江苏省通州市通海中学 施桂红  出版年:2008
对于作文教学,笔者的观点是指导不是限制。指导的前提是让学生能写,喜欢写:指导的中心是研究生活,帮助学生建构求真求美的文章秩序:指导核心是激励;指导的关键是把握规训和自由的关系。
关键词:作文教学 教师指导作用 学生  文章  求美
刍议“主体参与”的策略
6
《中国教育现代化》江苏通州市通海中学 姜金贤  出版年:2004
新课程改革的核心问题之一是“以学生发展为中心,重视学生主体地位”。笔者在体育教学中,从多层面、多功能角度着手,努力实践这种思想,让学生在运动中主动高效地获取“有活力的知识”,充分体现学生的主体地位,激发学生主体参与的热情...
关键词:主体参与  课程改革 主体地位  体育教学 教学内容 因材施教 中学  
让英语课堂活起来
7
《时代教育》江苏省通州市通海中学 黄忠  出版年:2007
新课程实施以来,英语教学取得了长足进步,但教师教得辛苦,学生学得枯燥,教学效果不理想的现象还存在着。怎样改变这一现象呢?经过实践探索,笔者发现,多与学生互动,让学生积极参与到课堂教学中来,努力让英语课堂动起来。真正让学生...
关键词:英语课堂 学生互动 新课程实施 英语教学  教学效果 实践探索  课堂教学  语法教学
让语文课远离“模式”
8
《教学与管理(中学版)》江苏通州市通海中学 陈祖平  出版年:2002
关键词:语文课 教学方法 尊重学生  语文教师 语文学习 段落大意 “法”  注意力
浅谈情感教学在初中数学教学中的作用
9
《时代教育》江苏省通州市通海中学 范丽俐  出版年:2007
情感是客观事物是否符合人的需要与愿望而产生的一种心理体验。它对学习活动具有定向、启动、调节和维持的作用,是数学素质不可缺少的重要组成部分。现代教学理论指出,课堂教学不仅是师生之间知识的输出——输入的认识过程,而且也是师生...
关键词:初中数学教学 情感教学 现代教学理论 心理体验 人的需要  客观事物  学习活动  数学素质
英语定冠词the的用法
10
《新课程(下)》江苏通州市通海中学 周丽萍  出版年:2007
学过英语的人都知道,在英语中有一类词叫做冠词,它分成不定冠词和定冠词两种。在普通的英语句子里有三种情况:一是使用不定冠词a或an;二是使用定冠词the;
关键词:不定冠词 英语句子 形容词  专有名词  分析  普通名词 表示  最高级 序数词 类词  
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