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江苏省常熟市实验小学 收藏

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研究主题:课程分析    教学    老师    语文教学    教师    

研究学科:哲学类    经济学类    轻工类    生物科学类    社会学类    

被引量:165H指数:5北大核心: 19 CSSCI: 2 RDFYBKZL: 7

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754 条 记 录,以下是 1-10

“双语教育”的定位及其实施——来自苏州重点学校校长的思考
1
《教育发展研究》苏州市教育局;苏州市教研室;苏州市草桥实验中学;苏州市外国语学校;苏州中学;苏州市第十中学;苏州市第四中学;苏州市实验小学;常熟市实验小学 顾月华 吴振明 董启梅 曹伦华 倪振民 柳袁照 周宇丰 徐天中 薄俊生  出版年:2003
“双语教育”作为顺应教育国际化的举措,已在我国一些大中城市的中小学教学中进行探索,但人们对它的认识并不十分透彻,关于这一教育教学模式究竟具有哪些内涵及其实施目的之类问题,大家的认识恐怕也不一致。为此本刊特地约请苏州市教育...
关键词:双语教育 苏州  目标定位  重点学校  校长 教育国际化 素质教育 中小学  
小学体育教学中团队精神的培养初探
2
《科技资讯》苏州市常熟市实验小学 王舜华  出版年:2020
随着小学教育体制改革的不断进行,以及体育教学活动和理念的不断发展,社会竞争日趋激烈。而现阶段,我国的小学生大多是独生子女,家长对孩子往往过度宠溺,导致孩子集体意识差、应对挫折的能力不足,从而对于孩子的成长产生了很大的消极...
关键词:小学体育 教学 团队精神 培养  
从“经验”走向“科学”——数学教学的应有转向
3
《教育研究与评论(小学教育教学)》江苏省常熟市实验小学 金一民  出版年:2015
学习是科学。儿童的数学学习有时并不像我们所预想的那样,很多时候我们成人的“经验”往往偏导甚至误导学生的学习。因此,小学数学教学应该从“经验”走向“科学”,吸收和借鉴新学习科学的研究成果,依据“理解一联结一激活”的学习规律...
关键词:经验  科学  理解  联结  激活  
小学语文呼唤“游戏精神”——“童心语文”理趣摭谈
4
《江苏教育研究(实践)(B版)》常熟市实验小学 顾丽芳  出版年:2015
一、游戏精神缺失的语文“不好玩” 你喜欢语文吗?多数孩子的回答是否定的。他们可能爱读书,但不爱语文课,他们可能会考试,但不喜欢语文,就连不少老师也不喜欢语文。因为,当下的小学语文不好玩!语文很沉重,它承载着学校、社会、...
关键词:小学语文 游戏精神 理趣 童心 中国传统  语文课  练习册 习题集
全息学习:改变“学习”的面貌
5
《人民教育》江苏省常熟市实验小学 金一民 周振芳  出版年:2016
当下,教学研究的重点已从如何“教”转向如何“学”。而在一线学校、教师和课堂常态中,对“学习”的理解、实践和研究,还更多停留在经验层面。基于我校“发展性课堂”(首届基础教育国家级教学成果奖二等奖)和“结构化教学”(江苏省教...
关键词:“学习”  全息 教学成果奖 结构化教学 教学研究 基础教育 “学”  “教”  
小学英语写作教学的尝试
6
《中小学外语教学(下半月)》江苏省常熟市实验小学 夏莉莉  出版年:2011
本文从教师和学生的角度剖析了当前小学英语写作教学的现状,并从唤醒自主意识、拓宽学习渠道、优化评价模式三个方面阐述了小学英语写作教学的具体实施策略。
关键词:循环作文  写作兴趣 写作能力
道德与法治学习:由“绝知”到“躬行”的转向——小学“道德与法治”课程体验性学习建构
7
《教育视界》江苏省常熟市实验小学 端木旖玲  出版年:2018
道德与法治学习的本质,不是知识的学习,而是生活的、实践的学习。在小学道德与法治课堂上,通过体验性学习建构,能促进学生良好品德的形成和社会性的发展,提升学生道德素养。
关键词:情境模拟 场景创设  价值引领  
感觉统合训练对小学体育教学的启示
8
《科技资讯》苏州市常熟市实验小学 王舜华  出版年:2020
伴随着教育教学体制改革的进行,小学体育教育工作得到了越来越多的社会关注。感觉统合训练在小学体育教学中也占有了一席之地。今年来,我国的感觉统合失调学生数量不断增多,对于学生的身心健康的良性发育产生了不利的影响。因此,在小学...
关键词:感觉统合训练 小学体育 教学活动 启发  
游戏精神:“童心语文”理趣之栖居
9
《江苏教育(小学教学)》江苏省常熟市实验小学 顾丽芳  出版年:2015
小学语文是儿童的语文,需要用儿童的方式引导学生像参与游戏一样主动投入生动发展。“童心语文”是游戏精神理念指导下的语文,主要观点是:在教学立场上倡导“学为本”,以发现的乐趣吸引学生;在课堂形式上“巧转化”,以活泼的形式贴近...
关键词:游戏精神 小学语文  儿童观
“学习”的突围:基于全息理念的学习改革
10
《江苏教育》江苏省常熟市实验小学 金一民  出版年:2019
基于“全人、全科、全时空”的全息理念,江苏省常熟市实验小学提出了“全息学习”的改革主张,致力于改变“教师中心、教材中心、教室中心”的现状。吸收当下学习科学、学习方式和学习技术的新理念、新成果,实现对于目前制约学习改革的经...
关键词:全息理念  学习科学  结构方式  空间技术  
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