期刊文章详细信息
全息学习:改变“学习”的面貌
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省常熟市实验小学
年 份：2016
期 号：2
起止页码：51-54
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI_E2014_2016、RCCSE、核心刊
摘 要：当下，教学研究的重点已从如何“教”转向如何“学”。而在一线学校、教师和课堂常态中，对“学习”的理解、实践和研究，还更多停留在经验层面。基于我校“发展性课堂”（首届基础教育国家级教学成果奖二等奖）和“结构化教学”（江苏省教学成果特等奖）研究，我们提出了“全息学习”概念，力图改变当下“学习”的面貌。
关 键 词：“学习” 全息 教学成果奖 结构化教学 教学研究 基础教育 “学” “教”
分 类 号：G424]
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