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高邮市南海中学 收藏

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研究主题:初中数学    初中化学    阅读教学    教学    高效课堂    

研究学科:自动化类    哲学类    社会学类    生物科学类    轻工类    

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171 条 记 录,以下是 1-10

初中化学课程中化学计算的教学策略
1
《化学教学》高邮市南海中学 钱海如  出版年:2013
化学计算是从量的方面来加深学生对化学概念和原理的理解,初中学生学习化学计算普遍感到较难,学生进行化学计算时经常出现36项问题。采取以下教学策略:夯实概念原理的意义建构,理顺定量实验的数据信息,打通理科课程的关联思维,可以...
关键词:课程标准 初中化学 化学计算 教学策略
初中阶段守恒观构建的“进阶模型”研究——从“质量守恒定律”说起
2
《化学教学》高邮市南海中学;江苏省中小学教学研究室 钱海如 赵华  出版年:2017
依据课程标准和初中学生认识发展规律,分析了初中阶段守恒观所涉及的维度、主要内容及学习要求。结合教学实践与总结,对初中化学教学中的有关内容进行整体规划,归纳了初中阶段守恒观构建的“进阶模型”,包括5个阶段的认识进阶,并指出...
关键词:初中化学 质量守恒定律 守恒观  认识进阶  教学策略
初中生化学微粒观构建的实践反思——以“离子”教学为例
3
《化学教学》高邮市南海中学;江苏省中小学教学研究室 钱海如 赵华  出版年:2017
微粒观的构建是初中生学习化学需要形成的基本认识能力。初中生学习“物质构成的奥秘”普遍感到较难,尤其是“离子”的内容,学习过程中经常出现20项问题,采取以下教学策略:以实验探究引领学生走进微观世界,以模型运用帮助学生搭建认...
关键词:课程标准 初中化学 微粒观  教学策略
初中化学实验探究题的设计新视角
4
《化学教学》高邮市南海中学 钱海如  出版年:2008
实验探究题具有立意新、综合性强、考查知识面宽、能力要素高的特点,成了近几年中考比较热点的题型。这就要求教师在平时的教学实践中,善于借鉴并总结各地高考和中考命题改革的经验,研究、改编和创新设计实验探究题。本文结合自己在教学...
关键词:化学实验 设计实验  探究题 初中  教学实践  创新设计  中考 改编
精心设计问题串,提高课堂教学效益
5
《数学大世界(中旬)》江苏高邮市南海中学 管明贵  出版年:2017
质疑是数学的灵魂,数学的真正组成部分是问题和解疑。在数学课堂中,数学概念无不是从质疑、解疑、再质疑、再解释的过程中形成与认知的,新知识的巩固与拓展,学生思维方法的培养与提升,实际应用能力和创新能力的形成,这些过程都是从"...
关键词:问题串  质疑  解疑 课堂教学
指向学科素养的初中物理深度教学——以“动能”教学为例
6
《中学物理》高邮市南海中学 葛汉洪  出版年:2021
江苏省教育科学“十三五”规划2016年度立项课题“学科素养下初中物理‘意义生成课堂’建构研究”(项目编号:XC-c/2016/50)。
笔者以发展学生核心素养为目标指向,结合"两次倒转"教学机制提出对"深度教学"的理解,并阐明"双向互动教学设计"如何为"深度教学"活动提供有力保障.因此,本文以"动能"教学为例,解析教师如何通过带领学生发现和解决问题、形成...
关键词:核心素养  深度教学 动能  双向互动 两次倒转  
促进深度学习的专题复习教学——以“碳及其化合物”为例
7
《化学教育(中英文)》高邮市车逻镇初级中学;高邮市南海中学;高邮市教育局教研室 朱如琴 钱海如 郭从年 闵蓉蓉  出版年:2021
江苏省中小学教学研究第十二期立项课题“化学文化视角下初中化学启蒙教育的实践研究”(2017JK12-211);江苏省教育科学“十三五”规划立项课题“生本理念下初中生作业有效性研究”(E-c/2016/28)。
以促进学生的深度学习为基本理念,围绕“自然界的碳循环”“大气中CO2的控减排”“化学家们合成的新型碳家族成员”等板块,设计并成功实施系列情境问题,在系列问题的讨论、分析、解决过程中帮助学生建构“碳”家族成员间相互转化的知...
关键词:深度学习  高阶思维 专题复习 碳及其化合物  
提高阅读教学有效性的方法
8
《中学语文》江苏高邮市南海中学 臧芳  出版年:2018
新课改对我国初中语文教学提出了更高的要求与标准,语文教学工作必须及时优化课堂教学质量建设。阅读教学作为语文教育中的重点模块,语文总体教学成功与否取决于其阅读教学质量。然而,当前我国初中语文阅读教学工作还有待完善,如何提高...
关键词:阅读教学 语文教学 教学工作 质量建设  课堂教学  语文教育 教学质量 初中  
基于核心素养的初中英语教学改革与实践探索
9
《时代农机》高邮市南海中学 郭志菲  出版年:2018
在英语课程教学中,教与学是相互作用的在核心素养视角下,教师还需要不断提升学生对英语知识的理解以及培养学生的英语交际能力,从而全面提高学生的英语综合素质。
关键词:核心素养  初中英语 教与学  
英语阅读教学中文本词汇的3C教学
10
《教学月刊(中学版)(教学参考)》高邮市南海中学 卞金华  出版年:2017
江苏省扬州市教育科学“十二五”规划立项课题“初中英语阅读教学培养学生思维能力的研究”的部分研究成果[课题批准号:G/15/P/009]
语境、语块和词群是词汇与阅读文本密切相关的三种词汇存在状态。在文本意义的解构、建构过程中,利用目标词汇的语境、语块、词群特质,既能有意义地习得目标词汇的词义、词用、词法,也能避免单个词汇学习和记忆费时、低效的机械学习的弊...
关键词:阅读教学 文本词汇  语境 语块 词群
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