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东海县外国语学校 收藏

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研究主题:高中数学    新课程标准    新课标下    数学教学    英语学习    

研究学科:哲学类    自动化类    

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94 条 记 录,以下是 1-10

初中美术欣赏教学存在的问题与对策
1
《中学时代(理论版)》江苏省东海外国语学校 陈鹏  出版年:2014
初中美术欣赏是中学生完善自身修养必不可少的一门必修课,新课标给初中美术欣赏赋予了新的定义,做了新的要求。作为初中美术欣赏的专业教师,结合多年的教学经验,对于在初中美术教学中存在的问题和措施,进行了深入的解析和探讨。
关键词:初中美术欣赏 问题  措施  
分类讨论思想在初中数学中的应用
2
《读写算(教育教学研究)》江苏省东海外国语学校 李雷  出版年:2011
分类讨论是一种重要的数学思想,学生在掌握必要的数学基础知识和基本技能的同时,灵活掌握数学思想,能够更好地发展学生抽象思维和推理能力,培养应用意识和创新意识。无论在学习新知、自主探究,还是在实践运用中,都体现分类讨论思想的...
关键词:分类讨论  数学思想 教学方法
对新课程标准下学生自主学习数学的新思考
3
《学园》江苏省东海外国语学校 李荣艳  出版年:2012
本文结合教学实际,认为数学教学要让课堂活起来,让学生动起来,教师就必须让学生自主学习、主动探究,积极参与到教学过程中来,在教学活动中探究感悟。
关键词:小学数学 课堂教学 自主学习  探讨  
数学阅读理解题的审题探微
4
《中学数学(初中版)》江苏省东海外国语学校 郑继彩  出版年:2012
前苏联数学教育家斯托利亚尔说:"数学教学就是数学语言的教学."数学的学习是离不开阅读的."让学生学会学习"已成为共识.提高学生数学阅读能力,既是对数学课堂教学的有效补充,又是数学创新的迫切需要.一、数学对阅读的要求近几年...
关键词:数学阅读能力 阅读理解题 审题 数学课堂教学 阅读理解能力 学会学习  数学教学  归纳推理  
地方戏曲进课堂的思考与实践
5
《画刊·学校艺术教育》连云港市东海县外国语学校 王雪艳  出版年:2014
在教学实践中,尝试着让学生接触各种不同风格的音乐,比如民歌、民乐、戏曲等。而在戏曲中注重让学生欣赏一些具有浓郁地方特色的地方戏曲,反而会让学生们产生浓厚的兴趣。让地方戏曲走进音乐课堂,或许不失为一个良好的继承和发扬我国传...
关键词:地方戏曲 教学实践 进课堂 音乐课堂 传统文化 地方特色  学生  民歌
构建高中数学高效课堂的策略
6
《都市家教(上半月)》江苏省东海外国语学校 周临东  出版年:2012
数学老师要改变学生数学学习中存在的严重的两极分化现象,就需要打造高效的数学课堂。数学高效课堂是师生互动的课堂,是生生互动的课堂。要打造数学高效课堂,就要让数学课动起来。
关键词:高中数学 高效课堂 教学 研究  
新课标下,让反思性学习成为高中数学的常态
7
《中学数学(高中版)》江苏省东海外国语学校 周临东  出版年:2012
反思性数学学习是学习者通过对数学学习活动过程的反思来进行学习的,是一种有效的学习方法.反思性数学学习可以建构自己对问题的理解,产生超越已有信息外的信息.但在现实中这一重要的反思环节,还未得到教师和学生的足够重视.笔者就自...
关键词:反思性学习 高中数学 课标  数学学习 活动过程  学习方法  实践经验  学习者
试说高中数学高效课堂教学的艺木牲
8
《中学课程辅导(教学研究)》江苏省东海县外国语学校 唐贵亮  出版年:2012
高效课堂是指教师如何更加科学地利用时间、提高课堂效率,让学生积极主动地学习、提高学生的合作能力、探究能力的课堂。那么,关于如何提高课堂教学的高效性,真可谓是仁者见仁,智者见智。本文就如何实施高效课堂教学从教学设计、课堂教...
关键词:数学教学 高效课堂 教学艺术
浅议国画的绘画技巧
9
《新课程(中学)》江苏省东海县外国语学校 彭华基  出版年:2009
一、绘画风格的形成 任何国家的绘画风格的形成,从其社会发展的历程看,都源于这个国家的地理环境、历史传统、风俗习惯、心理状态等诸因素。劳动人民的生息、繁衍、生活等都是艺术创造的源泉。他们用绘画或文字等手段记录了自己创造文...
关键词:绘画技巧 国画 绘画风格 历史传统 社会发展  地理环境 风俗习惯 心理状态  
比较灯泡亮度实验中的反常规现象分析
10
《中学物理教学参考》东海县初级中学;东海县外国语学校 王小艳 王海英  出版年:2020
苏科版初中《物理》第十五章第一节"电能表与电功"中,为了让学生能够按照新课程标准的要求"结合实例理解电功的概念"安排了"活动15.1比较两个点灯泡的亮度",让学生运用电功的知识定性地理解"两个灯泡串联时电压高的灯泡更亮;...
关键词:《物理》  苏科版  灯泡 新课程标准 结合实例  电能表与电功  功的概念  反常规  
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