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连云港市中云中学 收藏

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研究主题:小学英语    教学方式    课堂    教学    初中数学    

研究学科:经济学类    哲学类    轻工类    自动化类    电气类    

被引量:113H指数:5北大核心: 4 CSSCI: 1 RDFYBKZL: 1

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122 条 记 录,以下是 1-10

新时代我国群众体育赛事发展困境及优化路径
1
《体育文化导刊》广州城建职业学院体育教研室;连云港市中云中学;湖南师范大学研究生院 王亚坤 武传玺 彭响  出版年:2018
广州市哲学社会科学发展"十三五"规划2018年度课题青年项目(2018GZQN55)
运用文献资料、逻辑分析等研究方法对我国群众体育赛事发展的价值、存在问题进行审视,旨在为新时代我国群众体育赛事的科学、可持续发展提供理论支撑。主要结论:我国群众体育赛事的发展能够推动产业融合发展,塑造城市品牌形象,弘扬传统...
关键词:群众体育 体育赛事 新时代  
用绘本提高小学生语文阅读能力刍议
2
《基础教育研究》连云港市中云中学小学部 张春林  出版年:2013
小学语文教学中借助绘本提高小学生的语文能力是目前小学低年级常用的一种教学方式,它对促进小学生学好语文有明显的帮助。
关键词:语文阅读能力 小学生 绘本 小学语文教学  小学低年级 教学方式 语文能力
英语学困生成因剖析及转化对策
3
《考试周刊》连云港市中云中学 张晓娟  出版年:2007
社会生活的信息化和经济的全球化,使英语的重要性日益突出。英语作为最重要的语言载体之一,已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言,但其中有一个非常值得研究的重要现象,就是英语学困生越来越多。本文试图在调查实证的基础上从多种...
关键词:英语学困生 成因剖析  转化对策  
对初中生数学建模能力的培养策略研究
4
《数理化解题研究》江苏省连云港市中云中学 耿攀  出版年:2023
文章以提高初中生数学学习水平、促进中学生数学核心素养良好发展为主要目的,探讨了在学科核心素养视域下的初中数学教学中,通过优化问题导学、完善情境创设、关联生活实际的方式精准培养学生数学建模能力的方式方法.并在此之前,对学生...
关键词:初中数学 数学教学 核心素养  建模能力  
微课在初中信息技术“翻转课堂”教学方式中的应用
5
《教育实践与研究(中学版)(B)》连云港市中云中学 颜韡  出版年:2018
微课是翻转课堂的重要组成部分,也是是翻转课堂的基础。在翻转课堂中,教师通过根据教学内容制作图片、视频等微课内容,突出了学生的学习主体性。同时将课堂交给学生,并借助信息技术实现了师生角色的变换,进而引导学生开展个性化学习。
关键词:初中信息技术 微课  翻转课堂  
基于核心素养的小学数学阅读教学
6
《江西教育》江苏省连云港市中云中学小学部 张小芬  出版年:2023
基于学生数学学科核心素养发展的视角,教师必须注重数学阅读课程的开发,而数学阅读课程的开发可以依据教材、依靠生活、依托活动进行。数学课程的开发,能够有效地提升学生的数学阅读能力,优化学生的数学阅读品质,发展学生的数学学科核...
关键词:小学数学 阅读教学 课程开发
思维可视化:基于图式的教学视域
7
《江西教育》江苏省连云港市中云中学小学部;江苏省连云港市苍梧小学 张晓艳 陈莹  出版年:2023
将学生的数学思维可视化的策略是多样化的:言语图式能让学生的思维语言化;图形图式能让学生的思维图像化;动作图式能让学生的思维空间化。在数学教学中,教师要综合应用各种图式,让学生的数学思维有效地可视化,变得更清晰、更完整。
关键词:小学数学 图式视域  思维可视化  教学视域
巧用细节性史料为教学增添魅力
8
《中学教学参考》江苏连云港市中云中学 曹双  出版年:2014
在历史课程改革过程中,史料作为考查学生分析思维能力的载体在教学中的重要性越来越突出,史料的恰当选择和使用有助于提高历史课堂教学的有效性。"细节性史料具有特别的证明价值,能够调动学生的兴趣,增加课堂的鲜活性,引发学生积极地...
关键词:历史课堂教学  历史课程  细节性 历史原貌  鲜活性 分析思维 历史场景 多媒体技术应用 孔子思想 历史事件  
基于微课:例谈译林版小学英语语音板块教学的有效设计
9
《科学大众(智慧教育)》连云港市中云中学小学部 杨青青  出版年:2015
微课的出现,为教学观念与方式的变革带来新的机遇。对于初学英语的小学生来说,语音的感知能力需要教师运用新颖独特的方式引导。这就要求微课的设计要聚焦、精练、美观、适用;要重视发挥教师的引导作用;要为学生提供丰富直观的教学资源...
关键词:微型课程 小学英语 语音教学 有效设计  
做一个有“力量”的班主任
10
《教书育人(教师新概念)》江苏连云港市中云中学 李莉  出版年:2016
同样都是班主任,有的做得很轻松,班级管理井井有条,有的忙得焦头烂额,班级却是一团糟。于是笔者就经常跟那些做得很轻松的班主任取经。最终认识到做一个有"力量"的班主任是非常必要的。一、榜样的力量古人云:"亲其师、信其道";"...
关键词:班级管理工作  科任老师 不知道  我自己  班风 家校通 教育目的  母子关系 孝敬父母 率先垂范
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