期刊文章详细信息
思维可视化:基于图式的教学视域
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省连云港市中云中学小学部 [2]江苏省连云港市苍梧小学
年 份：2023
期 号：31
起止页码：60-61
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：将学生的数学思维可视化的策略是多样化的:言语图式能让学生的思维语言化;图形图式能让学生的思维图像化;动作图式能让学生的思维空间化。在数学教学中,教师要综合应用各种图式,让学生的数学思维有效地可视化,变得更清晰、更完整。
关 键 词：小学数学 图式视域 思维可视化 教学视域
分 类 号：G623.5[教育学类]
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