登录    注册    忘记密码

金坛市薛埠中学 收藏

导出分析报告

研究主题:英语教学    数学教学    语文教学    美术教学    初中数学    

研究学科:自动化类    哲学类    环境科学与工程类    建筑类    

被引量:15H指数:2

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

70 条 记 录,以下是 1-10

我们的学生需要什么——美术教学中不可吝啬的鼓励性语言
1
《考试周刊》金坛市薛埠中学 居云霞  出版年:2011
在美术教学中,教师对学生要有积极的期望和要求,还要多方面为学生创造成功的机会,诱导学生参与教育教学活动,以激发学生的学习兴趣,改变学困生的失败心态。
关键词:鼓励性评价  美术教学 实施途径  
如何引导学生进行化学探究性学习
2
《考试周刊》金坛市薛埠中学 王建卫  出版年:2011
随着国家基础教育课程改革在全国深入开展,探究性学习越来越被广大师生所重视,成为一种新的教学模式。所谓探究性学习,即从学科领域或现实社会中选择和确定研究主题,在教学中创设一种类似于学术研究的情境,学生通过自主、独立地发现问...
关键词:探究性学习 引导学生  基础教育课程改革 化学  教学模式  现实社会 学术研究 处理信息
生物教学中如何渗透环境教育
3
《新课程学习》江苏省金坛市薛埠中学 殷玉仙  出版年:2011
当前存在一系列令人担忧的环境问题,诸如大气污染、水资源短缺、沙尘暴、泥石流、厄尔尼诺现象等日益严重的环境问题,对未来人类的生存与发展将产生深远的影响。因此保护环境、提高全民族的环保意识,已成为当务之急。环保意识是衡量社会...
关键词:环境教育 生物教学 渗透  厄尔尼诺现象 环境问题 环保意识 水资源短缺 大气污染  
农村初中英语课堂教学初探
4
《新课程学习(中)》金坛市薛埠中学 蒋琴  出版年:2010
兴趣是最好的老师,有了兴趣学生才会带着愉快高涨的情绪去勤奋学习。许多农村学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣。因此,作为中学的英语教师,首先应该先去激发学生的学习兴趣。古往今来,凡是教学上有所建树的教师,无一例外的是...
关键词:尊重学生  英语课堂  英语教师 自我约束 学习兴趣  勤奋学习 英语教学  英语学习  自我控制能力 情感交流
巧用“几何画板”提高课堂效率
5
《新课程学习(中)》江苏省金坛市薛埠中学 潘燕平  出版年:2013
几何一向以抽象和推理严谨著称,曾困扰着广大学生,因此,几何教学成为数学教师关注的重点。随着教育技术的发展,"几何画板"在几何教学中的优势越来越凸显,它是一块展现动态图形的"黑板",将图形信息以丰富的、生动的形式表达出来,...
关键词:几何画板 课堂效率 创设情境 动态演示  模拟实验  
站在学生的身后
6
《江苏教育研究》金坛市薛埠中学 朱雪美  出版年:2006
如果我和孩子一起走,我希望站在他们身后,细数他们留下的脚印。我不愿立于他们身前,让他们远望我的背影。这不是胆小,不是懦弱,而是一种智慧。
关键词:乡愁
有效:提高生物探究式教学的有效性策略
7
《教育教学论坛》江苏省金坛市薛埠中学 周夕龙  出版年:2010
当前探究性教学大多是"贴标签式"的模式,缺乏真实性和实效性,而要真正让科学探究走进教学过程,需要教师深刻理解科学探究的内涵和实质,努力形成有效的科学探究课堂教学策略。
关键词:探究教学 有效性 应对策略  
把自己当作孩子——与学生进行平等的对话和交流
8
《学生之友(最作文)》江苏省金坛市薛埠中学 田斌  出版年:2012
新课程要求教师在教育教学过程中把学生当作平等的人,切实转变观念,调整心态,努力构建新型的师生关系,提高教育教学的质量。笔者在多年的教育实践中,探索总结了一套行之有效的方法和措施,取得了一定的成效。
关键词:新课程  平等  班级信箱  学生档案 交流沟通
英语教学中的情感因素
9
《中学英语园地(教研版)》江苏省金坛市薛埠中学 周建明  出版年:2010
一、情感的潜移默化1.热爱教育事业热爱教育事业、献身教育事业是教师获得学生认可、尊重的先决条件。在工作中,教师应该任劳任怨,认真教学;在休息时间,不计报酬,不厌其烦地为学生辅导。众所周知,在英语学习的起始阶段学生的发音准...
关键词:情感因素 英语教学 学生辅导 教育事业 休息时间 潜移默化 起始阶段  英语学习  
浅谈初中数学对学生思维能力的培养
10
《中学时代(理论版)》金坛市薛埠中学 宋燕  出版年:2012
新课程教学大纲提出,初中数学课堂教学要培养学生的数学思维能力和品质。如何培养学生的思维能力、顺应新课程的理念,是我们在初中数学课堂亟待解决的大问题。
关键词:初中数学思维能力  培养  
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心