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江苏省常州市花园中学 收藏

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研究主题:教学策略    初中英语    初中生    思维导图    教学设计    

研究学科:哲学类    交通运输类    经济学类    机械类    自动化类    

被引量:119H指数:5北大核心: 4 CSSCI: 1 RDFYBKZL: 1

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156 条 记 录,以下是 1-10

注重学习策略培训,提高自主学习能力——以“思维导图”构建初中英语教学模式
1
《黑龙江科技信息》江苏省常州市花园中学 沈燕  出版年:2013
学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的先决条件。思维导图是一种表达发散性思维的有效工具,将其应用到初中英语教学中,从而能使学习者获得更多的自主权,提高英语自主学习能力。本文主要从词汇教学、阅读教学和写作教学等方面,探...
关键词:学习策略  自主学习  初中英语 思维导图
“思维导图”在初中英语词汇教学中的应用研究
2
《黑龙江科技信息》江苏省常州市花园中学 沈燕  出版年:2011
英语词汇教学是初中英语教学的一个重要方面,本文针对不同的初中生,从中学英语教学中单词记忆的特点出发,讨论了"思维导图"法进行词汇教学。通过思维导图的练习,可以提高学生的学习兴趣,帮助学生进行词汇的学习和记忆,变被动学习为...
关键词:思维导图 记忆 单词 思维
初中语文学困生成因探究及教学策略
3
《江苏教育(中学教学)》江苏省常州市花园中学 张译文  出版年:2013
学困生是学校教育中客观存在的一个群体。文章探究了初中语文学困生的成因,并结合具体的教学实践,提出了具有针对性的教学策略。
关键词:初中语文 学困生 成因探究  教学策略
巧用T形三通管探究多种气体的性质
4
《化学教育》江苏省常州市花园中学213016;江苏省徐州市西苑中学221002 欧群 李德前  出版年:2011
密度明显大于空气的气体,其在空气中能够下沉;密度明显小于空气的气体,其在空气中则上升;密度与空气接近的气体,其在空气中则比较均匀地向四周运动。根据气体的这一性质,笔者在前人研究的基础上^[1],巧妙利用“T”形三通管的特...
关键词:气体性质 三通管 T形 巧用  实验装置  空气  密度  
“思维导图”在初中英语单词记忆中的应用
5
《内江科技》江苏省常州市花园中学 沈燕  出版年:2011
单词记忆是初中英语教学中的重点也是难点,很多学生因为单词记不住,记不牢而直接影响学习英语的兴趣,从而失去了英语学习的信心。本文通过采用"思维导图"进行英语单词教学,激发学生的学习兴趣,变被动为主动,起到了较好的教学效果。
关键词:思维导图 初中英语 单词记忆
略论初中英语词汇教学中思维导图的应用
6
《新课程(教研版)》江苏省常州市花园中学 陈雯  出版年:2014
英语是当今世界应用最为普遍的语言,很多中学也加强了对英语教学的重视,而在英语教学过程中最重要的是英语词汇教学。但不同的学生对英语的兴趣不同,对英语单词的记忆能力不同,分析了思维导图法在教学中的实践性应用,分析思维导图的特...
关键词:有关的图形,分支也可以表示不太重要的话题  (4)是  
“封堵高考移民”事件的宪法学思考
7
《人大研究》苏州大学法学院;江苏省常州市花园中学 郭殊 冯雪敏  出版年:2003
政府的行为不仅要考虑当前政策的需要 ,更要契合宪政与法治的要求 ,保障社会各阶层、各群体的利益。行政主体的行为不得恣意而为 ,不可随意牺牲部分民众的利益来满足另一部分人的利益。
关键词:政府行为  宪政建设 法治建设  行政主体  群众利益  公民平等权 公民迁徙权  诉讼制度 公民知情权
基于“问题探究,家国情怀素养培育”的教学设计——以统编教科书“金与南宋的对峙”为例
8
《中学历史教学参考》江苏省常州市花园中学 张萍  出版年:2018
家国情怀是历史学科五大核心素养之一,是学习和探究历史应具有的人文追求,旨在引导学生探究历史并形成具有社会责任与人文追求的精神品质。家国情怀是一种统整、累积性的核心素养,是学生个人学习建构的结果。问题探究是历史课堂教学的重...
关键词:学科素养 家国情怀 问题探究  教学设计 培育  对峙 南宋 教科书
初中物理兴趣教学的趣引路径探究
9
《中学物理教学参考》江苏省常州市花园中学 孙丽琴  出版年:2019
江苏省教育科学“十三五”规划2016年度重点资助课题“区域推进初中物理实验教学有效性策略的研究”,课题编号:2016-ZX0111-00713。
随着教育领域的不断改革,对学生的教学方针也在逐步发生变化,现如今教育领域更加注重对学生的素质培养,培养学生的综合能力。在初中物理教学中,教师若是没有正确的教学方法,难以将学生带入到学习情境中,很容易导致整个课堂枯燥无味,...
关键词:初中物理 兴趣教学 趣引路径  
论陶行知“生活教育”思想的现实意义
10
《齐鲁师范学院学报》江苏省常州市花园中学 张佩芝  出版年:2013
陶行知的"生活教育"思想对我们推进素质教育具有重要的指导意义。我们应按照"生活教育"理论的要求,走出应试教育误区,让学生走向社会和生活的大舞台中得到教育和锻炼;要发扬陶行知普及乡村教育的精神,大力提高农村教育的质量和水平...
关键词:教育理念 生活教育 素质教育 乡村教育 六个解放  
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