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初中物理兴趣教学的趣引路径探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省常州市花园中学,江苏常州213000
基 金：江苏省教育科学“十三五”规划2016年度重点资助课题“区域推进初中物理实验教学有效性策略的研究”,课题编号:2016-ZX0111-00713。
年 份：2019
卷 号：0
期 号：24
起止页码：16-17
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：随着教育领域的不断改革,对学生的教学方针也在逐步发生变化,现如今教育领域更加注重对学生的素质培养,培养学生的综合能力。在初中物理教学中,教师若是没有正确的教学方法,难以将学生带入到学习情境中,很容易导致整个课堂枯燥无味,不利于学生理解和掌握物理知识。这就要求物理老师善于开展兴趣教学,转变教学观念,创设趣味课堂,激发学生对物理的学习兴趣,培养学生自主学习的能力,不断提高学生的物理学习能力,提高课堂的教学效率。
关 键 词：初中物理 兴趣教学 趣引路径
分 类 号：G632.41[教育学类]
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