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江苏淮安中学 收藏

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研究主题:高中语文    语文教学    语文课堂    语文    教学建议    

研究学科:哲学类    经济学类    

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68 条 记 录,以下是 1-10

《唐诗宋词选读》教学分析及教学建议
1
《语文教学通讯(高中)(A)》江苏淮安中学 袁夫石  出版年:2009
针对《唐诗宋词选读》的教学,笔者走访了本市六所四星级高中,发现乱象横生,各行其是。1.按照诗歌的内容题材重新组合,美其名日“自主创新”。按照诗歌的表现内容来分,常见古诗一般有以下几种:咏物诗、山水诗、民生诗、边塞诗、怀古...
关键词:唐诗宋词 教学建议 教学分析 选读 “自主创新”  内容题材 表现内容  怀古诗
高中语文古诗词鉴赏教学优化对策分析
2
《中学语文》江苏灌云高级中学;江苏淮安中学 缪建宁 葛周青  出版年:2023
本文主要就高中语文古诗词鉴赏教学优化对策进行探究,分析现阶段高中语文古诗词鉴赏教学存在的问题,制定出针对性的优化对策,让诗词鉴赏的优化措施更好地展现出来,使学生可以接受高质量的教育,丰富语文古诗词的知识和内容。
关键词:古诗词 鉴赏教学 优化对策  
自主合作探究模式在语文教学中的应用探析
3
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》江苏淮安中学 左鹏飞  出版年:2017
自主合作探究是新课程改革背景下一种行之有效的教学模式,它是指在教师的指导下,学生通过合作学习、自主制定有效的学习策略和计划,进而实现综合素质全面提高的一种教学理念和教学方式。自主合作探究模式不仅发挥了学生在学习过程中的主...
关键词:探究模式  高中语文教学 学习策略  教学情境 学习过程  综合素质全面  语文 新课程改革 实践任务  理论与实践  
整本书阅读:在“可为”处发力——以《小王子》为例
4
《中学语文》江苏淮安中学;苏州大学文学院 朱平 王家伦  出版年:2018
整本书阅读在语文学习和课外阅读中有着重要的作用,整本书阅读指导课在语文教学中也不能忽视。
关键词:课外阅读  王子  语文学习 语文教学
个性化阅读让高中语文课堂更精彩
5
《中学语文(教学大参考)(上旬)》江苏淮安中学语文组 王冬梅  出版年:2014
新课标高中语文必修目标明确提出:“注重个性化的阅读,充分调动自己的生活经验和知识积累。在主动积极的思维和情感活动中,获得独特的感受和体验。
关键词:个性化阅读 高中语文 语文课堂 目标明确  知识积累 生活经验  情感活动 新课标  
以立体几何图形为背景的点的轨迹问题
6
《中学教学参考》江苏淮安中学 鲍娟  出版年:2012
以立体几何图形为背景的点的轨迹问题主要体现在:(1)以立体几何图形为背景运用函数知识得到动点的轨迹(或方程);(2)以立体几何图形为背景运用解析几何中的定义、性质或其方程得到动点的轨迹(或方程).以立体几何为背景的点的轨...
关键词:立体几何  几何图形  轨迹问题  函数知识 解析几何  方程  动点
巧用元认知策略提升高中英语阅读教学实效
7
《科普童话(新课堂)》江苏淮安中学 刘杰  出版年:2016
英语阅读是英语学习中的重要内容,是学生提升英语能力的重要途径。但是,就目前的情况来看,英语阅读教学方法还有很大改进的空间,尤其对于高中英语阅读教学来说,其更加应当从提升学生学习兴趣、优化学生学习措施方面让英语阅读教学更加...
关键词:高中英语阅读教学 阅读评价  元认知策略 阅读训练  
“虚室”探究
8
《中学语文教学参考(教师版)》江苏淮安中学 袁夫石  出版年:2007
对陶渊明《归园田居·少无适俗韵》“户庭无尘杂,虚室有余闲。久在樊笼里,复得返自然”中的“虚室”一词,人教(2004版)高三册第16页注作:“指房间,也指人的内心。语出《老子》‘虚室生白’。”但究竟是怎样的“内心”,语焉不...
关键词:《老子》 陶渊明 内心 高三
如何批阅学生情感作文
9
《语文教学通讯(初中)(B)》江苏淮安中学教育集团文通中学 王春勤  出版年:2009
写在前面:江苏淮安的王春勤教师在学校组织的一次期末考试后,发来了这篇稿件。王老师在来信中坦言道:“我的收藏”是学校九年级期末考试的命题。两篇考场作文除对部分标点符号和错别字进行改动外,作文展现的是“原生态”。面对这两篇考...
关键词:考场作文 学生情感 批阅 期末考试 学校组织  标点符号  中考作文 九年级  
为什么老百姓也说假话—兼与王君老师商榷《皇帝的新装》的主题
10
《语文教学通讯(初中)(B)》江苏淮安中学教育集团文通中学 王春勤  出版年:2013
读完《语文教学通讯》B刊2013年第5期《认识你自己——〈皇帝的新装)教学实录》后,总觉得王君老师引领学生解读出的主题有点不妥。一般来说,解读文本的主题有两个途径。一是“知人论世”,
关键词:《皇帝的新装》 老师 王君  老百姓 假话 “知人论世”  解读文本 教学实录  
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