期刊文章详细信息
整本书阅读:在“可为”处发力——以《小王子》为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏淮安中学 [2]苏州大学文学院
年 份：2018
卷 号：0
期 号：1
起止页码：57-59
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：整本书阅读在语文学习和课外阅读中有着重要的作用,整本书阅读指导课在语文教学中也不能忽视。
关 键 词：课外阅读 王子 语文学习 语文教学
分 类 号：G633.3[教育学类]
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