登录    注册    忘记密码

赣榆县黑林中心小学 收藏

导出分析报告

研究主题:教学方法    小学数学    教师    阅读教学    语文教学    

研究学科:生物科学类    哲学类    建筑类    自动化类    

被引量:9H指数:1

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

56 条 记 录,以下是 1-10

例谈小学数学个性化作业设计
1
《江西教育(综合版)(C)》江苏省赣榆县黑林中心小学 熊纪鹏  出版年:2012
数学作业是数学课堂的延伸,起着巩固新知识的作用.但目前的数学作业却还依然以单一的、重复的形式出现,学生做起来很枯燥且无味,于是乎,学生在心理上产生了对数学作业抗逆的情绪,进而淡化了学习数学的兴趣.这样的作业不但没有有效巩...
关键词:个性化作业 数学作业 小学数学
教练员运用模糊语言“三法”
2
《体育师友》江苏省赣榆县黑林中心小学 熊传文  出版年:2002
大多数做教练员的,都知道在处理各种训练队事务时,语言要精炼、准确,一语中的,切不可模棱两句.但在某些特定场合,若能恰当地运用模糊语言,不失为一种高明的交谈策略,它能提高教育、训练效果,使你得到意想不到的收获.
关键词:教练员 模糊语言 交谈策略  教学方法
中、低年级小学生写错别字的成因及应对策略
3
《学生之友(小学版)》江苏省赣榆县黑林中心小学 陈迪虹  出版年:2011
新课程标准指出,小学阶段中、低年级的识字量在2500字左右,大量的识字写字任务集中在中、低年级。识字量的增加,增加了字词混淆的机会,错别字的存在。农村孩子由于家庭教育的缺乏,视野窄、阅读量少、身心等主客观因素,错别字现象...
关键词:错别字 小学生 成因  新课程标准 家庭教育 客观因素  识字 孩子  
网络教研助推农村小学语文教师专业成长
4
《江西教育(管理版)(A)》江苏省赣榆县黑林镇中心小学 吴彩花  出版年:2013
网络信息时代的到来,给教育发展带来了无限机遇和挑战,如何依托网络教研,促进教师专业成长,是当前教育工作者关注的重点.以笔者所在学校为例,学校是一所普通的农村中心小学,校园网实现全覆盖,拥有计算机200多台,其中教师办公电...
关键词:小学语文 教师专业成长 网络教研 小学教师 教育博客
体育教学难点分析与解决
5
《中国学校体育》江苏省赣榆县黑林中心小学 熊传文  出版年:2001
关键词:体育教学 学生  教学中  体育教师 体育课 动作技能  教材  精力 难点分析  缺乏  
利用经典诵读培养学生道德品质的途径初探
6
《吉林教育(综合)》江苏省赣榆县黑林镇中心小学 朱礼仁  出版年:2013
当代许多国学教育专家通过反复研究、实验证明诵读国学经典,可以让学生终身受益。基于以上认识,我校进行了经典与品德教育的课题研究,经过一系列活动的开展,取得了较好的效果。现结合本校做法,谈谈利用经典诵读培养学生道德品质的途径...
关键词:经典诵读 学生道德品质 课标要求  国学教育 古诗文  感恩教育  日常学习  美德教育 人格品质 经典名篇
让学生驰骋于文本内外
7
《学生之友(小学版)》江苏省赣榆县黑林镇中心小学 李永庄  出版年:2009
古人读书,既重"入",自主阅读,积极思考,努力探究;又重"出",注重运用,注重实践能力,努力使消极语言变为积极的内部语言,最终达到"使其意皆若出自吾之心,使其言皆若出自吾之口"的地步。那么,现在的语文阅读教学该怎样引导学...
关键词:初等教育 语文教育 教学方法 学生  
“预”约精彩——谈培养农村小学生数学课外预习能力的有效策略
8
《吉林教育(综合)》江苏省赣榆县黑林镇中心小学 吕晓丽  出版年:2013
预习是学生学习的起点,课前预习能力的培养是现在数学课堂教学倡导的主要学习方式之一。它符合建构式生态课堂"先学后教,以学定教,以学促教,能学不教"的教学理念,在实际教学中有非常重要的意义。一、农村小学生数学课外预习能力培养...
关键词:学案 学习过程  解题思路  课堂教学  认知发展水平  生态课堂 课外学习  学习效果  课外时间  以学定教
我的课堂评价小试验
9
《新课程(小学)》江苏省赣榆县黑林镇中心小学 仲崇其  出版年:2008
关键词:自我评价 解决问题  自主探究  评价表 自我学习 能力  评价内容  比例分配  课堂评价 同学
善“变”:构建品德课堂的有效途径
10
《山西教育(教学版)》江苏省赣榆县黑林镇中心小学 朱礼仁  出版年:2014
新课程标准实施以来,每位教师的理念都有所改变,即:能以学生的生活为切入口,引导促进学生良好品德的发展。但实际教学中,很多教师仍过分强调教师的主导作用,较少考虑学生愿不愿意和能不能接受的问题,
关键词:品德课堂 “变”  标准实施  良好品德 实际教学 新课程  教师 学生  
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心