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例谈小学数学个性化作业设计
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省赣榆县黑林中心小学
年 份：2012
期 号：10
起止页码：52-52
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：数学作业是数学课堂的延伸,起着巩固新知识的作用.但目前的数学作业却还依然以单一的、重复的形式出现,学生做起来很枯燥且无味,于是乎,学生在心理上产生了对数学作业抗逆的情绪,进而淡化了学习数学的兴趣.这样的作业不但没有有效巩固新知识,反而成了学生的学习负担,这极不符合现行的新教育教学理念.如何设计个性化数学作业,让学生不再把作业看成学习负担,笔者结合教学实践,谈谈小学数学个性化作业设计的几点做法.
关 键 词：个性化作业 数学作业 小学数学
分 类 号：G63[教育学类] G65
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