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常州市西林实验学校 收藏

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研究主题:小学语文    初中物理    小学数学    低年级    阅读教学    

研究学科:社会学类    生物科学类    轻工类    自动化类    经济学类    

被引量:111H指数:4北大核心: 6

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218 条 记 录,以下是 1-10

英文绘本的选择及其在小学英语阅读教学中的运用
1
《考试周刊》常州市西林实验学校(小学部) 徐育娥  出版年:2016
随着当前社会的不断发展,教育不断地发展,从中不难发现我国的教育存在一些弊端必须及时解决。本文从小学英语阅读教学进行分析,从而提出参考意见。
关键词:英语绘本 小学英语阅读教学 教学运用
基于数学核心素养培养学生逻辑推理能力的行动研究
2
《考试周刊》江苏省常州市西林实验学校 秦瑶  出版年:2019
小学数学是我们小学阶段一个重要的教学科目,在小学数学的教学过程中我们要让学生掌握基本的小学数学常识,还要有意识地培养学生的核心素养,这其中有一个重要的方面就是培养学生的逻辑推理能力,这对学生的成长和发展都有深远的影响,本...
关键词:数学 核心素养  学生  逻辑推理能力 行动  
初中物理探究教学存在问题及对策
3
《中学生数理化(教与学)》江苏常州市西林实验学校 王大军  出版年:2015
传统的物理教学注重接受和模仿,学生被动地接受信息,沦为接受知识的容器,缺少探究与合作.虽然部分教师也开展了探究学习活动,但过于形式化,表面看似热闹,但只是流于形式的师问生答;部分教师生怕学生出错,学生稍有疑惑,就全盘告诉...
关键词:探究教学 初中物理 导体材料
浅谈初中化学实验教学
4
《中国校外教育(中旬)》江苏省常州市西林实验学校 孔卫忠  出版年:2011
化学是一门以观察、实验为基础的自然科学,化学规律都是在观察和实验的基础上,认真总结和思考得来的。作为一名化学教师,在教授学生化学知识过程中,如能正确的演示和指导学生实验,不仅能激发学生求知欲望,促进学生掌握知识、运用知识...
关键词:初中化学 实验教学 目标  
小学语文课堂“减负增效”的对策探析
5
《教育教学论坛》江苏省常州市西林实验学校(小学部) 江卫芬  出版年:2014
随着素质教育的深入开展,给学生减负是国家教育部三令五申反复强调的教育问题,那么在小学语文课堂教学中怎样才能做到给学生减负而不降低教学质量呢?本文主要就这个问题谈谈自己的体会。
关键词:小学语文 减负增效 对策  
在语文教学中如何提高学生的表达能力
6
《中国校外教育(中旬)》江苏省常州市西林实验学校〈小学部〉 江卫芬  出版年:2011
语文课堂,因学生语言表达的精彩而熠熠生辉,鲜亮夺目。每次外出听课学习,看到一些名校的孩子们往往能用几段连贯流利的话表达心中的想法,有时一串串的妙语连珠博得满堂喝彩,令人羡慕不已。一次外出学习,我有幸听到了题为《在语文教学...
关键词:语文教学 学生  表达能力  语文学习 语文课堂 语言表达 语言发展 讲座  
承认差异,利用差异,发展差异——实施分层教学的实践与探索
7
《教育科研论坛》江苏常州市西林实验学校 杨晓东  出版年:2008
学生的差异是客观存在的,面对差异,任何整齐划一的做法都是注定要失败的。正确的做法是尊重差异,正确对待差异,把差异当做一种资源来开发,让每一个学生都能在原有的基础上得到发展。在15年的小学高年级数学教学实践中,面对差异,我...
关键词:分层教学 发展差异  学生  利用差异  教师 正确对待  教学过程 基础题 教学实践 教学效果
巧问·蜕变——小学数学教学核心问题的提炼与实践
8
《文理导航》常州市西林实验学校 孔国伟  出版年:2020
数学课堂教学核心问题是数学教学环节有效推进的重要载体,核心问题应该是指向数学本质、顺应学生的认知规律、落在学生思维"最近发展区"内,能给学生独立思考与主动探索留下充分的空间。因此,对课堂核心问题的设计与实践,既需要理论的...
关键词:小学数学 核心问题  提炼  实施策略  
刍议小学语文古诗诵读教学现状分析及对策
9
《考试周刊》江苏省常州市西林实验学校 孙燕燕  出版年:2018
伴随着科技的不断进步与新一轮基础教育课程改革的持续推广,传统以背诵为最终目的的小学语文教学模式逐渐与信息时代背景下学生全面发展培养要求渐行渐远,分析传统教学痛点、改革优化教学策略、提高教学效率刻不容缓。语文是小学教育最重...
关键词:小学语文 古诗诵读 应用策略  
把作文的批改权还给学生
10
《考试周刊》常州市西林实验学校 徐静  出版年:2012
叶圣陶先生说:“文章要自己改,学生学会了自改的本领,才能把文章写好。”那么,教师该怎样进行示范性作文批改,真正让学生学会自己批改作文,把作文批改的主动权还给学生呢?一、必须让学生从教师的示范性作文批改中学会做人。学会尊重...
关键词:作文批改 学生  学会做人 苏霍姆林斯基  批改作文 劳动成果  少年时期 示范性  
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