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丹阳市大泊中心小学 收藏

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研究主题:课堂教学    数学教学    教学设计    教学目标    教师    

研究学科:生物科学类    哲学类    经济学类    

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31 条 记 录,以下是 1-10

多媒体技术在数学课堂教学中的作用浅析
1
《数学学习与研究》江苏省丹阳市大泊中心小学 步红云  出版年:2010
小学数学课堂教学中,适时、科学地应用多媒体辅助教学,使老师拥有取舍、调整课件的主动权,留有点拨讲解的空间.使学生置身于情境之中,感受多彩的画面,接受感官的刺激,得到适时的点拨,思维容易被激活,探究的意识增强.如此这般教师...
关键词:数学课堂教学 多媒体技术 多媒体辅助教学 传统教学手段 相得益彰 主动权 适时  学生  
关注教学的过程性目标——从一堂有争议的数学课谈起
2
《江苏教育》丹阳市大泊中心小学 徐友新  出版年:2005
前不久,我校数学教师就一位青年教师执教的“平行四边形面积的计算”教研课展开了讨论,讨论的焦点是如何看待、处理“过程性目标”问题。两派观点鲜明,颇具代表性。
关键词:过程性目标 “平行四边形面积的计算”  小学  数学教学 教学片断 评析  
培养学生问题意识,促进思维能力发展
3
《考试周刊》丹阳市大泊中心小学 许玉芳 王明良  出版年:2009
让学生学会质疑问难,培养问题意识,是创新教育的首要任务。本文通过探讨了着力从四个途径培养学生的问题意识,即创设情境,使学生想问;营造氛围,使学生敢问;培养习惯,使学生好问;掌握方法;使学生会问。
关键词:数学教学 问题意识  思维能力
精心设计问题 提高预习效果
4
《江苏教育》丹阳市大泊中心小学 张竹和 徐友新  出版年:2000
预习是课堂教学的一个十分重要的环节。如何发挥好预习的作用,预习作业的设计是个关键。预习作业设计得好,不但能提高学生预习的质量,而且对于培养学生的自学能力都有着重要的作用。
关键词:预习作业 设计问题 自学能力  课堂教学 培养学生  环节  效果  精心  
构建绿色德育体系提高德育效果
5
《中小学校长》江苏丹阳市大泊中心小学 张竹和  出版年:2002
关键词:德育体系 校园文化 德育实践 构建  绿色德育 德育效果
“最后的姿势”教学设计及简析
6
《成才之路》丹阳市大泊中心小学 韦云华  出版年:2010
[教学内容]苏教版小学语文第十一册第二单元第六课《最后的姿势》第二课时。[教学目标]1.通过品读语言文字,能够说出"最后的姿势"的内在含义,感受谭千秋老师对生命意义的追求和诠释。
关键词:教学设计 姿势  语文第十一册 教学内容 语言文字 教学目标 苏教版  谭千秋
让道德银行为学生的成长保驾护航
7
《小学德育》江苏丹阳市大泊中心小学 束晓燕  出版年:2006
当今社会中人们对金钱的占有欲望越来越强。有的人甚至为了金钱不惜徇私舞弊、贪赃枉法、背信弃义,于是假冒伪劣充斥市场,坑蒙拐骗司空见惯,亲情道义日益淡薄,路见不平却高高挂起,长期以来在人们心中形成的传统美德在利益的诱惑和利己...
关键词:道德品质  徇私舞弊 假冒伪劣 利己主义 传统美德  道德银行 小学生  
“玩当中的数学问题”教学设计及评析
8
《中小学数学(小学版)》江苏省丹阳市大泊中心小学212314 徐友新  出版年:2003
关键词:“玩当中的数学问题”  教学设计 评析  苏教版  教学目标 教学难点 教学组织形式 小学  数学教学  
营造班级“梅文化” 创建“绿色”班风
9
《小学德育》江苏丹阳市大泊中心小学 束晓燕  出版年:2006
“绿色德育”是融人文、科学、和谐、自然为一体的教育,它崇尚自主的导向性教育,反对被迫的压迫式教育。在学习“绿色德育”理念过程中,我以创建“绿色班风”为目标,开展了“绿色德育”的实践。我和学生们反复商量,决定把象征坚贞、高...
关键词:班级舆论 梅文化 “绿色”  班风 绿色德育 性教育 师生  标志物
以活动引领学生成长
10
《小学德育》江苏丹阳市大泊中心小学 文坚 芦涛  出版年:2006
活动作为一种学生喜闻乐见的生活方式,对他们德性的成长有着巨大的作用,因此以活动来引领学生德性的提升是学校德育的一种有效手段。实践中,学校秉承“以儿童为本,道德为先,发展为重”的教育理念,以活动为载体,让学生在活动中认识自...
关键词:学生成长  引领  学校德育 生活方式  教育理念 认识自我 德性 儿童
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