期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]江苏省丹阳市大泊中心小学
年 份:2010
期 号:8
起止页码:114-114
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:小学数学课堂教学中,适时、科学地应用多媒体辅助教学,使老师拥有取舍、调整课件的主动权,留有点拨讲解的空间.使学生置身于情境之中,感受多彩的画面,接受感官的刺激,得到适时的点拨,思维容易被激活,探究的意识增强.如此这般教师的主导,学生的主体,相得益彰,其效果绝非传统教学手段可比.具体体现在以下几点:
关 键 词:数学课堂教学 多媒体技术 多媒体辅助教学 传统教学手段 相得益彰 主动权 适时 学生
分 类 号:G623.5[教育学类]
参考文献:
正在载入数据...
二级参考文献:
正在载入数据...
耦合文献:
正在载入数据...
引证文献:
正在载入数据...
二级引证文献:
正在载入数据...
同被引文献:
正在载入数据...