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苏州市平江中学 收藏

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研究主题:教学    课堂    初中数学    导生制    教学策略    

研究学科:自动化类    哲学类    社会学类    经济学类    生物科学类    

被引量:298H指数:7北大核心: 12 CSSCI: 2

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377 条 记 录,以下是 1-10

境脉学习:一种引导学习转型的新范式
1
《江苏教育研究(实践)(B版)》苏州市平江中学校;江苏省教育学会综合实践专业委员会 徐燕萍  出版年:2017
江苏省教育科学"十二五"规划2015年度立项课题"境脉学习:综合实践活动建构经验涵育核心素养的案例研究"(课题编号:D/2015/02/190)的研究成果之一。课题主持人为徐燕萍
这里所指的境脉,主要包括学习目标、学习内容、学习环境、学习条件、学习类型、学习者自身状态等等,是学习要素的总和。境脉学习,是一种全域论下"学习"这一复杂系统的动态过程,不同境脉选择不同的学习方式,着力于学生在学习动态过程...
关键词:境脉学习  理论依据  内涵特征  学习转型  实践范式
关于初中历史核心素养研究的思考
2
《科学大众(智慧教育)》苏州市平江中学 王晓荔  出版年:2017
近年来,国内围绕核心素养展开了激烈的讨论,各学科核心素养体系也在逐渐开始构建起来,历史学科也是其中之一。
关键词:核心素养  课程改革 初中历史
“思维导图”在初中语文阅读教学中的应用初探
3
《中国教育信息化(基础教育)》苏州市平江中学校 胡轶文  出版年:2015
目前,考察学生阅读能力的分值在试卷中所占比重越来越大,然而学生的实际得分情况却并不理想。针对初中语文阅读教学的现状,作者认为在阅读教学课中、课后、课前较好地应用思维导图的学习方式,能够有效促进学生记忆能力、阅读能力、语文...
关键词:语文阅读教学 思维导图
浅谈初中数学“易错题”的有效利用
4
《科学大众(智慧教育)》苏州市平江中学校 安丽雅  出版年:2015
由于初中生数学思维发展不全面,认知具有一定的局限性,在平时的数学学习和解题中不可避免的出现错误。教师应该把这些易错题进行分类、整理,从学生认知的角度分析,找出错误的根源,和学生一起反思,有效利用这些错题的资源,让易错题"...
关键词:初中数学 易错题 有效利用  
境脉学习:青少年社会实践课程化的逻辑起点
5
《教育发展研究》苏州市平江中学校 徐燕萍  出版年:2019
青少年社会实践应是学习者学用融合、品格生成、素养涵育的文化之旅。文化实践课程化,是未成年人社会教育优质化考量的重要标准。境脉学习,是一种基于境脉主义哲学观和全域学习理论的社会建构主义学习范式,讲求在实践境遇中学习、用批判...
关键词:社会实践 境脉学习  课程化
初一新生入学适应常见问题及有效对策研究
6
《科学大众(智慧教育)》苏州市平江中学校 周海燕  出版年:2015
入学适应不良是初中生常见的发展性心理问题,常见于新生入学和平时转学的过程中,尤其以初一入学时最为普遍、突出。了解初一新生入学适应常见问题,并寻找有关有效对策,是学校创设环境,实现学生和学校之间良性互动的一种过程。
关键词:初一新生 入学适应  常见问题  有效对策  
中学体育教学“翻转课堂”模式构建研究
7
《科学大众(智慧教育)》苏州市平江中学校 徐燕娅  出版年:2017
近几年我国开始流行"翻转课堂"教学模式,这种教学模式完全颠覆了以往传统教学模式,从"翻转课堂"含义可知,这种教学模式运用网络平台实现线上线下共同学习,把这种教学模式融入到中学体育中,可以提高教学效率,实现师生、生生之间随...
关键词:翻转课堂  中学体育 提高  教学效率
初中语文翻转课堂教学模式的初探与思考
8
《作文成功之路》江苏省苏州市平江中学校 蒋少鸿  出版年:2015
新课程改革以来,“坚持以生为本,重视以学定教,关注学生发展,强调教师成长”的理念深入人心,许多学校在实践中也纷纷推出了自己的高效课堂模式。但在“百家争鸣”的过程中也暴露出一些问题,如:教师对新课改的精神、理念的认同不能转...
关键词:课堂教学模式 初中语文 教师成长 “百家争鸣”  新课程改革  以生为本 以学定教 学生发展  
对速度轮滑、短道速滑两个项目训练特点的分析
9
《当代体育科技》苏州大学体育学院;江苏省苏州市平江中学校;江苏省太湖高级中学 徐燕娅 袁保才  出版年:2012
在我国短道速滑项目已成为具有较强竞争实力的优势项目;而速度轮滑这几年的发展非常迅速,成为值得关注的潜优势项目。如果能够更科学、合理地进行比较和分析这两个项目的训练,必将在比赛成绩和项目发展上取得新的突破。本文从这两个项目...
关键词:速度轮滑 道速滑  训练  
趣味实验在初中物理教学中的应用和探究
10
《广西物理》苏州市平江中学校 吉兴邦  出版年:2021
初中生正处于物理知识学习的启蒙阶段,教师要以激发学生物理学习兴趣为目标,完善教学方法、创新教学模式、构建趣味化物理课堂,激发学生主动学习和探究的欲望,逐步构建观察问题和分析解决问题的能力,整体性的提升学生物理综合能力和核...
关键词:趣味实验 高效  激发兴趣  培养能力  
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