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重庆市江津中学 收藏

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研究主题:高中数学    教学    高中语文    课堂教学    高中化学    

研究学科:经济学类    生物科学类    社会学类    哲学类    建筑类    

被引量:313H指数:7WOS: 3 北大核心: 21 CSSCI: 2 CSCD: 1 RDFYBKZL: 1

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775 条 记 录,以下是 1-10

新形势下家校共育工作的思考与实践探索
1
《中国校外教育(中旬)》重庆市江津中学校 何祥国  出版年:2017
立德树人作为教育的根本任务,直接关乎人才培养的品质与素质,而对人的品质与素质培养影响最为直接的应是家庭教育与学校教育。而家庭教育与学校教育如何融合与互补、如何相互促进却值得我们去深入思考与探索。就当前家校共育所面临的挑战...
关键词:育人观 互联网 家庭教育 家校共育
不同甘薯品种苗期茎尖醇溶提取物清除DPPH·的行为特征差异
2
《中国农业科学》西南大学生命科学学院/重庆市甘薯工程技术研究中心/三峡库区生态环境教育部重点实验室;云南省泸西县泸源普通高级中学;重庆市江津中学 谢小焕 赵樱 罗薇 许森 曾令江 杨春贤 傅玉凡  出版年:2013
农业部现代农业产业技术体系建设专项(CARS-11-C-20)
【目的】通过对65个甘薯品种苗期茎尖醇溶提取物清除1,1-二苯基-2-三硝基苯肼(DPPH.)反应过程中相关指标的研究,探索其清除DPPH.的行为特征差异。【方法】测定65个品种苗期茎尖醇溶提取物在0.1、0.2、0.4...
关键词:甘薯 茎尖 醇溶提取物  DPPH 清除率 反应速率 反应时间  行为特征  
启智增慧铸魂:新时代教材建设的价值恪守
3
《当代教育论坛》重庆市教育科学研究院考试与评价研究中心;重庆第二师范学院;重庆市江津中学教科处 江宏 江楠 刘理衡  出版年:2022
步入新时代,我国教材建设的力度获得进一步的加强,厘清新时代教材建设的价值恪守是开展教材建设的必要前提。新时代教材建设启智增慧铸魂的核心要义为:以知识载体启民智,以实践载体开民慧,以文明向导铸人魂。教材建设是国家事权,需在...
关键词:启智增慧铸魂  智慧  教材建设 价值恪守  
基于高中数学核心素养的渗透教学——以“等差数列”为例
4
《数学学习与研究》重庆市江津中学 胡智  出版年:2017
做好高中数学核心素养的渗透教学工作,是培养学生的思维独创性和创新意识,提高学生综合素质的基础.本文将以“等差数列”为例,探讨基于高中数学核心素养的渗透教学方案.
关键词:高中数学教学 核心素养  渗透教学 等差数列
提高高中数学课堂有效性的要素
5
《成功》重庆市江津中学 周喻鸣  出版年:2010
在高中数学教学中,不管在新课程改革前,还是在新课改不断深入的今天,在教学中仍然是以课堂教学为绝对主体,那么,如何提高高中数学课堂教学的有效性,使得教与学相得益彰?笔者将结合自己的课堂教学实践,以师生互动、情景教学、发散思...
关键词:高中数学 课堂教学 有效性
自体脂肪注射隆乳术的临床应用分析
6
《中国医疗美容》江津区中心医院医学整形美容科;江津中学 刘亚非 刘东篱 周云 赵丽 李韵 江玉  出版年:2018
目的探讨自体脂肪注射隆胸术脂肪成活率和并发症的预防。方法以肿胀麻醉法抽吸腹部、髂腰、大腿部等部位脂肪颗粒,经过离心,采用多隧道、多层次、多点的方式分散注射至双侧乳房受区。结果自体脂肪颗粒移植隆乳36例,3例出现硬结并发症...
关键词:自体脂肪 隆胸 多层次  多隧道  
翻转课堂在高中生物教学中的应用探讨
7
《中国农村教育》重庆市江津中学校 孙华权  出版年:2018
本文主要以翻转课堂在高中生物教学中的应用为重点进行阐述,从合理制作视频,指引学生自主进行生物学习、优化教学活动,指引学生自主构建生物知识体系、完善评价机制,指引学生相互之间讨论这几方面进行深入探索与研究,其目的在于提升学...
关键词:生物教学 翻转课堂  应用  高中  学生自主  生物学习 教学活动 知识体系
指导初中学生阅读名著的认识及实践
8
《成都教育学院学报》重庆市江津中学;重庆市江津实验中学 文红 董家平  出版年:2006
文章简要阐述了阅读名著的意义,着重介绍了近几年的实践情况,包括推荐适合的文学作品、阅读方法指导与阅读效果检测、阅读时间及阅读量的控制和提高学生兴趣的方法等等。
关键词:名著 阅读  意义  阅读方法指导  
基于创新角度开展中小学个性化体育教学方法的研究
9
《青少年体育》重庆市江津中学 官农钦  出版年:2015
从本质上讲,对于中小学体育教学的创新其实就是对原有教学内容的优化重组,对教学目标和教学流程进行调整,改变传统体育教学理念,增加体育教学活动的趣味性,以此增强体育教学的可操性,使教学目标和教学内容更加符合现代体育教学的要求...
关键词:中小学体育教学 体育教学方法 创新  个性化 体育教学理念 现代体育教学 教学内容  教学目标
中学生物教学渗透环境教育的研究
10
《重庆文理学院学报(自然科学版)》重庆市江津中学校 项德文 张萍  出版年:2007
生物学知识在环境保护、实施可持续发展战略和保护生物多样性中,有着其它学科知识不可替代的重要作用.本文就中学生物教学活动有机渗透环境教育,使教学活动因环境教育的结合而更具开放性和灵活性,从而提高课堂教学质量,增强学生环境意...
关键词:生物教学 渗透  环境教育
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