期刊文章详细信息
提高高中数学课堂有效性的要素
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]重庆市江津中学
年 份：2010
期 号：7
起止页码：32-32
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在高中数学教学中,不管在新课程改革前,还是在新课改不断深入的今天,在教学中仍然是以课堂教学为绝对主体,那么,如何提高高中数学课堂教学的有效性,使得教与学相得益彰?笔者将结合自己的课堂教学实践,以师生互动、情景教学、发散思维、教育技术辅助等几要素来谈谈如何利用好课堂上的四十五分钟,提高教学产出。
关 键 词：高中数学 课堂教学 有效性
分 类 号：G4[教育学类]
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