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太原市教育科学研究所 收藏

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研究主题:审美情感    美术教育    美术教学    素质教育    美术欣赏教学    

研究学科:社会学类    

被引量:94H指数:5北大核心: 5 CSSCI: 6 RDFYBKZL: 1

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30 条 记 录,以下是 1-10

未来的美术教育——美术教育及其观念更新
1
《中国美术教育》太原市教科所 周岩  出版年:1995
二战后,在战火废墟上重建的德国,发展速度仍然在世界名列前茅,不是日耳曼人种的优秀,而是其国民的整体素质较高。人的整体素质是制约一个国家生产力发展,影响社会进步第一位的要素,已为众所公认。而美术和审美方面的素质是未来人才素...
关键词:美术教育 学校美术教育 成人美术教育 美术教育观念 素质教  人才素质  人的整体素质  视觉信息表达  人的全面发展学说  美术创作
构图概念与构图分析
2
《中国美术教育》太原市教科所 周岩  出版年:2002
一、构图概念的误区 美术的创作与欣赏都离不开构图,构图也是美术教学不能缺少的内容。眼下,尽管有关构图的书籍出版不少,论述也很多,但对构图的认识,仍存在一些误区。需纠正之: 其一、构图不只是一个平面的概念——许多人以为构图...
关键词:构图概念  构图分析  美术教学
培养科研型教师队伍是实施素质教育的关键
3
《教育理论与实践》太原市教科所 岳亮萍  出版年:1999
一、素质教育体系的创建,呼唤造就科研型的教师队伍当前,我国教育正面临着一场深刻的变革,就是由应试教育向素质教育转轨,素质教育作为一种崭新的教育体系,与传统的应试教育相比从教育思想、教育目的、教育内容、教育方法乃至教育评价...
关键词:科研型 教师队伍建设 素质教育 教师培养
从临床误诊漏诊看临床教学改革的必要性
4
《山西医科大学学报(基础医学教育版)》山西医科大学第二医院消化科;太原市教育科学研究所 王琦 王瑜  出版年:2009
山西医科大学第二医院教学基金资助项目
高精尖的辅助诊断方法并未显著降低误诊率和/或漏诊率,其原因与临床医生的临床能力存在某些缺陷有关,主要表现在考虑问题缺乏流畅性、变通性和独特性。改革教学方法采用问题教学法有助于培养学生的探究思维能力,在学生临床见习期间以问...
关键词:临床教学改革 PBL教学 临床表现  发散性思维
PBL教学法师资培训的初步探索
5
《医学教育探索》山西医科大学第二医院;太原市教育科学研究所 王琦 李丽 王瑜 申惠琴 武希润  出版年:2010
以问题为基础的学习(Problem-based learning,PBL)是不同于传统医学教学的新型教学模式。为保证教学效果,应对教师进行培训,就改变教师教学理念、转化教师角色、编写合适PBL教学教案、设计与之配套的教学...
关键词:PBL 教师培训 教学
要抓住作品最突出的美点——谈美术欣赏教学的重点和难点
6
《中国美术教育》太原市教科所 周岩  出版年:1999
一、何为美术作品最突出的美点 每件优秀的美术作品,均是形式与内容的完美统一。一般讲,一件美术作品有着诸多的美点,如构思美、构图美、造型美、色彩美、材质美、形象个性美等等。当然,反映人们视觉感官可直接感知的最初自然是作品形...
关键词:美术欣赏教学 美术作品  美术欣赏课 教学重点和教学难点  艺术家  审美情感 重点和难点  审美能力  形式与内容  百老汇  
谈美术的心育作用
7
《中国美术教育》太原市教科所 周岩  出版年:1997
近年来,随着教育改革的发展,心育日益受到人们的重视。所谓“心育”为心理教育的简称,它是旨在培养发展学生的健康心理,从而促进其个性完善的教育。心育与德、智、体、美、劳诸育并驾齐驱,同步发展,是教育整体工程中的不可缺少的一个...
关键词:美术作业 心育作用 美术活动 美术作品  美术教育  不良心理 心理障碍  构成因素  焦虑心理 心理效应
我国传统文化的特征及其对教育的影响
8
《教育理论与实践》太原市教科所 周岩  出版年:1997
我国传统文化的特征及其对教育的影响周岩太原市教科所悠悠数千年,中华民族创造了极其辉煌的东方历史,也创造了灿烂丰厚的东方文化。我国传统文化博大精深,其主体部分,家国一体的社会伦理道德等精华成份,滋养了世世代代的中华儿女;具...
关键词:传统文化 中国  特征  教育影响
中小学生个性发展与个性教育
9
《中国教育学刊》太原市教育科学研究所 周岩  出版年:1994
中小学生个性发展与个性教育太原市教育科学研究所周岩个性是人的一种重要的素质,也是形成其它各种素质的心理基础。个性同思想品德、科学文化素质在一起,综合构成一个人的精神面貌和力量;又给人的其它各种素质打上印记,使它们具有个性...
关键词:中小学生  个性发展  个性教育 素质  教育方式
品性与现代人力资源的需求
10
《教育理论与实践》太原市教育科学研究所 岳亮萍  出版年:2002
品性即品质性格,指一个人特有的较稳定的待人处事的态度和方法,在现代人力资源结构中,具有统领协调、驱动、核心、关键等作用。目前,企业(市场)对品性的需求与学校培养实践差异很大,企业、市场把“真诚、责任心、合作、事业心”等人...
关键词:品性 人力资源 道德教育 学校教育 诚信教育 思想教育
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