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苏州市立达中学 收藏

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研究主题:作文    语文学习    中学生    初中生    阅读知识    

研究学科:轻工类    自动化类    建筑类    哲学类    生物科学类    

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356 条 记 录,以下是 1-10

基于数字化实验的化学探究教学案例
1
《化学教学》常熟市外国语初级中学;苏州市立达中学 夏梅芳 严西平  出版年:2013
江苏省教育科学“十二五”规划2011年度重点资助项目(B-a/2011/01/015);江苏省教研室重点资助项目(JK9-Z072);“江苏省333高层次人才培养工程”、“江苏省教育科学研究院、江苏教育学院、学术带头人和优秀青年学者培养计划资助项目”,联系人:倪娟13770586066
以数字化融合传统的实验技术、定性与定量结合的探究方法,设计了对二氧化碳收集方法相关问题展开探究的一则教学案例。
关键词:数字化实验  探究教学 二氧化碳的收集  
浅谈初中物理实验教学与学生创新能力的培养
2
《考试周刊》苏州市立达中学校 蒋雯倩  出版年:2016
进入信息时代以后,社会发展对人才的素质提出新的要求,而创新能力就是最重要的素质之一。物理是一门基础性学科,对学生创新能力培养非常重要,因此如何在教学中尤其实验教学中培养学生的创新能力已经成为初中物理教学的重要课题。本文从...
关键词:初中物理 实验教学 教学实践 创新能力  
初中化学数字化实验的探索
3
《化学教学》苏州市立达中学;苏州科技学院 严西平 钱蕙  出版年:2013
江苏省教育科学“十二五”规划课题《数字传感技术与中学化学教学的有效整合》的阶段性研究成果(项目编号:D/2011/09/194)之一
对酒精灯火焰温度、中和滴定等传统实验作了数字化的改进,同时开发了浓硫酸吸水性、酸碱稀释过程的pH变化等数字实验.相比于传统实验,改进后的实验优点是结果立现、客观和定量.开发的实验还弥补了传统实验教学的空白.这些数字化实验...
关键词:初中化学 数字化实验  实验改进和设计  化学实验探索  
可燃物在密闭容器中燃烧耗氧量的数字化探究
4
《教学仪器与实验》江苏省苏州市立达中学;江苏省张家港市南丰中学;江苏省苏州科技学院 严西平 陈学东 钱蕙  出版年:2015
中国化学会基础教育规划课题(HJ2014-0014)阶段研究成果
用氧气传感器探究了初中化学教材中几种可燃物在氧气中燃烧时氧气的剩余量,发现都有不同程度的剩余。实验结果有助于澄清"可燃物一定能耗尽密闭容器内氧气"的认识误区,有利于学生发展辩证思维。
关键词:可燃物 燃烧 耗氧量 氧气传感器 数字化实验  
初中化学教学中情感态度价值观教育的反思与对策
5
《化学教与学》苏州市立达中学江苏苏州215003;苏州大学江苏苏州215001 严西平 王伟群  出版年:2013
江苏省重点课题“教师心理工作坊的探索与实践”(B-b/2006/02/034)课题成果之一
由于一些因素的制约,情感态度价值观的教育在初中化学教学中尚未得到应有的重视,教学目标、教学内容、教学策略及教学效果还存在一些偏差和不足。文章在分析教学现状的基础上,提出了一些改进方法或措施。
关键词:情感态度价值观教育 初中化学 反思  对策  
“未来教室”——化学教学的新推进器
6
《化学教与学》苏州大学材料与化学化工学部;苏州市立达中学校 罗嘉  出版年:2014
“未来教室”是国家数字化学习工程技术研究中心研制开发的盘古电子双板课堂教学平台的别名,它在传统电子白板的基础上研发形成电子双板,实现了资源利用和教学设计的融合。目前“未来教室”应用在国内处于起步阶段,作者将其与初中化学教...
关键词:未来教室 信息技术与课程整合 化学教学 教学方式
体验与艺术的碰撞——探究初中美术课堂体验式教学策略
7
《美术教育研究》苏州市立达中学校 刘晴燕  出版年:2021
学生的主体地位在体验式教学模式下得到了充分彰显,而教师主要发挥引导与组织的作用。在体验式教学模式中,课堂教学形式主要为各种体验与实践活动,教学目的主要是带给学生更加深刻、丰富的情感体验,增强学生的自主学习能力与实践能力,...
关键词:初中生 美术教学 体验式教学
整体性情境设计在初中区域地理教学中的运用——以“极地地区”一课为例
8
《地理教学》苏州市立达中学 尹彦妍  出版年:2020
合理创设教学情境是提高课堂有效性的重要教学策略之一。整体性情境设计除了具有情境教学的优点外,还具有内容的完整性、知识的结构性、教学的连续性和过程的流畅性等特点。笔者在区域地理“极地地区”的教学中采用了整体性情境设计,将真...
关键词:整体性情境  情境教学 区域认知  初中地理 极地地区  
开展同题异构的课堂分析 促进教师反思能力提高
9
《化学教育》江苏苏州市立达中学;苏州大学材料与化学化工学部 严西平 武春娟 王伟群  出版年:2014
江苏省现代教育技术研究2011年度重点课题“基于现代信息技术的师范生技能训练的模式的研究”的阶段性研究成果
运用弗兰德斯互动分析系统,以初中化学“酸碱盐的应用”一节为例,对师徒的化学课堂录像进行观察采样。通过对课堂互动情况的定量、定性比较分析,发现2位教师的课堂教学行为存在差异,其原因在于教学目标的定位、教学策略的选择、师生角...
关键词:同题异构课  化学课堂教学 教学行为 教学反思
基于核心素养发展的初中化学跨学科主题学习实践——以“从人类社会发展看金属的冶炼与应用”为例
10
《化学教学》苏州市立达中学校;苏州大学材料与化学化工学部 薛磊 王伟群  出版年:2023
随着《义务教育课程方案(2022年版)》出台,旨在培养学生核心素养的课程改革进入了深化阶段,明确提出了进行跨学科主题学习(实践)活动的要求。选取初中化学(沪教版)中有关“金属的冶炼与应用”内容,以“从人类社会发展看金属的...
关键词:初中化学 核心素养  跨学科 教学设计
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