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研究主题:课堂教学    教师    历史教学    教学效果    多媒体技术    

研究学科:自动化类    社会学类    经济学类    哲学类    电子信息类    

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228 条 记 录,以下是 1-10

新课程物理探究实验教学初探
1
《教育实践与研究(中学版)(B)》迁安市迁安镇第一初级中学 李鸿雁  出版年:2008
新课程物理的显著特点在于变验证实验为学生探究实验。其宗旨是让学生通过探究活动,积极主动最大程度地获取知识、训练技能、学到科学的研究方法、形成科学的态度和观念。能否让学生在参与探究活动中,科学探究能力、合作能力、实验能力、...
关键词:新课程  探究实验  能力培养  方法初探  
浅谈初中体育教学的有效策略
2
《学周刊(上旬)》河北省迁安市迁安镇第一初级中学 范建国  出版年:2016
新课改以后,要求初中体育教学不仅要提高初中生的体育知识和体育技能,同时还要充分挖掘初中生的潜力,从而实现初中体育教学的健康与育人功能。本文旨在探索提高初中体育教学的有效策略,为教学提供帮助。
关键词:初中生 体育教学 策略  
如何培养学生勇于提出问题的意识
3
《数理化学习》河北省迁安市迁安镇第一初级中学 (064400) 张国双  出版年:2008
提出问题远比解决问题重要,教学中只有让学生拥用提出问题的意识了,课堂教学的意义才得以真正显现出来,那么怎样培养学生提出问题的意识呢?一、明确意义,树立"提出问题"的意识要使学生能够勇于积极、主动提问题,而且不怕挫折,就必...
关键词:提出问题  培养学生  教育学生 解决问题  培养创新精神 问题意识  提问题 创新能力  教师 科学家
初中数学教学要注重数学应用能力的培养
4
《考试周刊》迁安市迁安镇第一初级中学 李向萍  出版年:2010
数学教学不仅要使学生获得新的数学知识,提高思维能力,而且要教会学生用数学的眼光去看待生活问题和处理生活问题,培养学生的创新能力。因此,在数学教学中,教师应指导、引领学生投入到解决实际问题的实践活动中。让学生自己去研究、探...
关键词:初中数学教学 能力的培养  数学应用 数学建模意识 学生投入  数学知识 生活问题  思维能力
信息技术用于初中数学让学生在玩中学
5
《中国教育技术装备》迁安市迁安镇第一初级中学 叶春杰  出版年:2013
信息技术与初中数学课堂教学的整合是新课程改革的一个必然趋势。结合初中数学课堂教学实际,谈一谈信息技术在初中数学课堂教学中的应用。
关键词:信息技术 初中数学 课堂教学
初中化学课堂教学导入艺术探究
6
《学周刊(上旬)》河北省迁安市迁安镇第一初级中学 付贺飞  出版年:2015
良好的开端是成功的一半。对于课堂教学也是如此,精彩而巧妙的导入可以在第一时间吸引学生的注意力,激发学生的学习热情,从而使学生展开一系列主动而积极的探究行为,这样的学习自然是快乐而有效的。为此,在化学教学中我们要改变以往单...
关键词:化学课堂教学 导入艺术 学生参与学习 初中  学习热情  探究行为  导入方式  化学教学  
如何让数学作业更高效
7
《教育教学论坛》河北省迁安市迁安镇第一初级中学 梁万林  出版年:2011
数学作业是数学学习活动中一个重要的环节。它是进一步培养学生能力、提高学生素质的有效途径,在数学教学中占有重要地位。本文就如何让数学作业更高效,提出自己的一些见解。
关键词:数学作业 经典  批改 实效
发挥目录在历史教学中的作用
8
《学周刊(下旬)》迁安市迁安镇第一初级中学 陈秀娟  出版年:2011
利用教材目录,从宏观上构建历史知识体系;利用教材目录,结合教材内容把握历史发展的阶段特征;利用教材目录,结合教材内容进行横纵向整合,构成专题复习。当学生心中有一棵枝繁叶茂的大树时,他们就会体会一个过程,享受一份学习的快乐...
关键词:利用目录  阶段性  树形知识结构  历史知识体系  
浅论鼓励教育法的作用
9
《考试周刊》迁安市迁安镇第一初级中学 徐红梅  出版年:2012
鼓励教育法是以激发、鼓励、勉励为原则,采取一定措施,如激发兴趣、鼓动勇气、提示愿望、给予奖赏或荣誉、提供方法或方便条件等,激发起学生的学习兴趣、热情和愿望,进而促使学生积极自觉主动地去掌握需要学习的知识技能和行为规则,提...
关键词:法的作用  鼓励教育 激发兴趣  学习兴趣  行为规则  知识技能 教育方法 教育法
提高初中化学复习课教学效率
10
《中国教育技术装备》河北省迁安市迁安镇第一初级中学 杨丽荣  出版年:2009
复习课要达到怎样的目的,如何上好复习课,是很多教师关心的问题。笔者就以下几个方面问题谈一谈如何提高复习课教学效率。
关键词:教学效率 复习课 初中化学 教师
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