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苏州市金阊区实验小学 收藏

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研究主题:课堂    小学生    教师    作文    教育改革    

研究学科:经济学类    哲学类    生物科学类    轻工类    

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58 条 记 录,以下是 1-10

科学的教育评价体系构建之探索
1
《北京教育(普教版)》江苏省苏州市金阊区实验小学 葛虹  出版年:2001
素质教育的实施需要科学的教育评价体系.科学、合理、公正的评价就像一根指挥棒,它可以起到正确的导向作用.正如李岚清同志所说:'要加快考试制度改革.现在,升学考试成了评价中小学教育工作的指挥棒.其他工作做得再好,考试制度不改...
关键词:教育评价 素质教育  中小学  考试制度 教育改革 开放式评价  学生自评 教学评价 评估方法  
论小学生自信心培养与体育教学
2
《科技信息》江苏省苏州市金阊区实验小学 姚玉琴  出版年:2010
本文通过查阅文献资料对影响小学生自信心的因素进行分析,探讨体育教学中小学生自信心的培养的途径,提出体验成功,增强自信;能力分组,自定目标;善用评价,增强自信来培养学生的自信心。
关键词:小学生 自信心 体育教学 培养  
以体悟式活动提升小学生公民素养的教学研究
3
《华夏教师》江苏省苏州市金阊区实验小学 朱颖颖  出版年:2018
体悟式活动主要是以小学生的亲自体验与活动感悟为主,以体悟式活动来组织小学德育教学活动,更便于让小学生把握德育内容的本质与内涵,使其在实践中形成现代公民素养,真正起到规范小学生行为习惯与道德品质,提升我国国民整体素质的教育...
关键词:体悟式活动  公民素养 实践分析  
让创新精神在科技活动中闪光
4
《科学大众(智慧教育)》苏州市金阊区实验小学 唐婷  出版年:2012
创新是时代的要求,创新是生存的必须。创新意识既是创造活动的开始,又是创造活动培养的最高目标。科技活动作为对少年儿童进行科学启蒙教育的一项重要手段,在培养学生创造力方面有着不容推卸的责任。笔者在教学实践活动中也深深感受到创...
关键词:创新精神  科技活动  意识  能力  
用规则说话
5
《人民教育》江苏省苏州市金阊区实验小学 杨建英  出版年:2013
学生来到学校,成为班集体中的一员。他们希望得到老师和同伴公正的待遇,获得心理上的健康发展。学生是否被重视,是否得到公正的评价,是否快乐和自信,是考量教师思想道德工作的重要指标。在班级里,评语、评比、竞赛等常规性的德育工作...
关键词:说话 思想道德工作 公正性 德育工作 班集体 学生  常规性 教师  
谈谈应用题教学新思路
6
《江苏教育》苏州市金阊区实验小学 仲秋月  出版年:2001
解答应用题的过程是综合运用已有数学知识去探索新情境问题答案的过程。应用题教学的一个重要任务就是训练学生的思维,特别是训练学生的逻辑思维能力。然而,训练学生的逻辑思维能力并不意味着它是应用题教学价值的全部。以单纯的抽象数量...
关键词:应用题教学 新思路  逻辑思维能力 平均身高  分数应用题 线段图
对深度学习构建小学科学思维课堂的探究
7
《科学咨询》江苏省苏州市金阊区实验小学校 周时林  出版年:2019
深度学习是针对机械记忆的简单学习而提出来的,主要是通过知识技能的获得与具体的应用需要,通过思维、情感及社交等全方位的投入,引导学生热爱学习,强调学习者享受学习所带来的成功感,旨在使学生真正进入思维课堂,这也是小学科学教师...
关键词:深度学习  小学科学 思维课堂  
实施“生活数学”教育 培养自主创新能力
8
《成才之路》苏州市金阊区实验小学 陈洁  出版年:2007
在以往的小学数学教学中,教师非常重视数学知识的教学,而很少关注这些数学知识和学生的实际生活有哪些联系。学生学会了数学知识,却不会解决与之有关的实际问题,造成了知识学习和知识应用的脱节,感受不到数学的趣味和作用,这对学生实...
关键词:数学知识  自主创新能力 生活数学 引导学生  学习数学 数学教师 应用意识  小学数学教学  生活化  培养学生  
对教师心理健康维护的探究
9
《校园心理》苏州旅游与财经高等职业技术学校;江苏省苏州市金阊区实验小学校 陈丁和 陈洁  出版年:2009
教师的理想人格可以帮助学生创造和维持一种舒适而有动力的学习气氛,教师和学生人格的相互作用将影响学生对教师、对教师所教课程及学校的态度;教师在进行知觉、整理和储存信息方面的独特而稳定的认知方式,不仅会直接影响他们的教学行为...
关键词:心理健康维护 教师 师资队伍建设 理想人格 认知方式  学习气氛  相互作用 教学行为
浅谈小学语文课堂儿童创造性思维的培养
10
《新课程学习》苏州大学文学院;江苏省苏州市金阊区实验小学 薛菁  出版年:2013
改革传统教学,进行富有生气的创造性教学,为社会培养创造型人才是当前教育教学改革的一个重要任务。儿童创造性思维的特点是简单原始、广泛开阔、灵活流畅的,为了培养儿童的创造性思维,要从教师的创造性、教学的创造性、进行思维训练、...
关键词:语文教学 创造性思维 特点  
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