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苏州市第十六中学 收藏

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研究主题:初中数学    课堂教学    初中英语    初中数学教学    教学    

研究学科:社会学类    经济学类    轻工类    哲学类    

被引量:153H指数:7北大核心: 6 CSSCI: 2 RDFYBKZL: 1

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明辨并列与递进,引导分离和聚焦——2016年江苏苏州中考第28题解析与教学思考
1
《中学数学(初中版)》江苏苏州市第十六中学 付小飞  出版年:2016
一、写在前面 中考把关题不仅承载着区分、选拔的测试功能,还引导着教学导向.比如不少解题、命题研究的文献中提及的重视概念教学、重视数学思想方法等.本文以2016年苏州中考第28题为例,给出思路突破与解后反思,接着从解题教...
关键词:教学思考 解题教学 数学思想方法  概念教学  测试功能  变式 关题  教学导向 并列式 江苏苏州  
学生视力不良与营养状况的关系
2
《中国校医》苏州市第十六中学医务室 徐蓓燕  出版年:2001
关键词:学生  视力不良 营养状况 调查  
顾客满意度述评
3
《东南大学学报(哲学社会科学版)》苏州大学教育学院;苏州市第十六中学 田月华 陈玲玲  出版年:2006
顾客满意度已然受到社会各界的广泛关注,因此界定顾客满意度的基本概念、梳理顾客满意度的主要理论是非常有意义的。本文在上述基础上,探讨了顾客满意度的模式,分析满意度对消费行为的影响,并对顾客满意度进行测量和评价进行了初步的探...
关键词:顾客 顾客满意 顾客满意度
混合式教学模式在初中数学教学中的应用研究
4
《数学学习与研究》苏州市第十六中学 王清  出版年:2020
随着网络技术的发展、信息技术的应用,课堂教学模式相比过去出现了很多变革.比如,在新时期的课堂教学中,混合式教学模式成为很多教师所热衷于使用的一类教学方式,也成为当今教学改革的重要思路.笔者试图结合混合式教学的引入背景以及...
关键词:混合式教学 初中数学 教学
新课程背景下初中物理创新实验探索
5
《物理教师》苏州市第十六中学校 唐文珠  出版年:2012
物理是一门以实验为基础的学科.根据新课程标准的要求,教师应转换角色,培养学生喜爱物理学科的热情,这就需要教师抓住学生的兴奋点创新物理实验教学,引导学生发现问题,解决问题,激发创造性思维的生成,让课堂充满活力.
关键词:创新  探究  物理实验
以核心素养为导向的初中数学大单元教学探究
6
《教学管理与教育研究》江苏省苏州市第十六中学校 朱宏  出版年:2023
在新课标的视域下,教师应改变以课时为单位的传统教学模式,而是采用整体的视角设计大单元教学方案,使学生在结构化、系统化的学习中能够理解数学知识的内在逻辑,明确数学内容与核心素养之间的关联。本文分析了核心素养下数学大单元教学...
关键词:初中数学 大单元教学 一次函数 核心素养  
对初中数学大单元教学设计渗透核心素养的研究
7
《数理化解题研究》苏州市第十六中学校 朱宏  出版年:2023
《义务教育数学课程标准(2022年版)》中,明确提出了设计体现结构化特征的课程内容.大单元教学契合了新课程标准中的要求,打破了传统“碎片化”教学现状,教师聚焦核心素养的要求,从整体的视角整合教学内容、确定教学方案、设计教...
关键词:初中数学 大单元教学 核心素养  
教学结构设计优化一例
8
《中学数学月刊》江苏省苏州市第十六中学 陈虹  出版年:2000
关键词:课堂教学 教学结构设计 教学活动 数学教学
情境教学法在初中思想品德课中的应用
9
《中学教学参考》江苏苏州市第十六中学 温纪康  出版年:2013
情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展的教学方法。情境教学法的核心在于激发学生的情感。在思想品德课...
关键词:情境教学法 思想品德课 应用  初中  教学过程 新课程标准 情绪色彩 态度体验  
熟悉的旋律 陌生的情感——吴地民间音乐融入初中音乐教学的实践研究
10
《中国音乐教育》江苏省苏州市第十六中学 徐颖  出版年:2014
在充斥着速食文化的网络加速时代,我们所面对的学生徜徉于信息网络文化,已然是都市快餐文化的“原住民”,而曾经是人们耳熟能详的地方民间音乐文化,却随着时间的流逝渐渐远去。
关键词:民间音乐文化 实践研究  音乐教学 旋律 熟悉  初中  吴地  情感
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