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情境教学法在初中思想品德课中的应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏苏州市第十六中学
年 份：2013
期 号：30
起止页码：32-32
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。情境教学法的核心在于激发学生的情感。在思想品德课的新课程标准中更是明确提出了让学生在情境中去体验和学习。下面笔者结合自己在教学过程中的实践，谈一谈情境教学法在初中思想品德课中该如何应用。
关 键 词：情境教学法 思想品德课 应用 初中 教学过程 新课程标准 情绪色彩 态度体验
分 类 号：G633.3[教育学类]
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