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苏州健雄职业技术学院 收藏

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研究主题:高职院校    高职    课程    高校    高职教育    

研究学科:经济学类    自动化类    机械类    建筑类    电子信息类    

被引量:8,997H指数:23WOS: 11 EI: 7 北大核心: 291 CSSCI: 26 CSCD: 88

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高职课堂革命:内涵、动因与策略
1
《中国职业技术教育》苏州健雄职业技术学院 张丽颖 张学军  出版年:2021
江苏高校哲学社会科学研究重大项目“职业教育类型化变革的江苏路径研究”(项目编号:2020SJZDA119,主持人:张学军);江苏省教育科学“十三五”规划2018年度课题“学习科学视角下高职院校‘慕课’教学模式研究”(项目编号:JS/2018/GH0203-09480,主持人,张丽颖);江苏省现代教育技术研究2020年度重点课题“现代信息技术下高职院校‘三教’改革”(项目编号:2019-R-76485,主持人:张丽颖)
高职课堂革命是关系高职高质量发展的深刻变革。为了更好地理解和把握高职课堂革命及其总体要求,从教师教学、学生学习、教学关系和教学文化4个维度对高职课堂革命内涵进行论述,从职业教育类型化、高职院校"三教"改革和现代信息技术发...
关键词:高等职业教育 课堂革命 教学改革
德国“双元制”职业教育模式的特点及启示
2
《国家教育行政学院学报》健雄职业技术学院 魏晓锋 张敏珠 顾月琴  出版年:2010
江苏省教育科学"十一五"规划课题(D/2008/01/030)
德国独具特色的"双元制"职业教育模式堪称世界职业教育的典范。它具有双元互补、重视发挥企业作用等特点。它启示我们:要根据市场经济的发展和需要设置专业课程,努力实现教育与就业的相互衔接;加强校企合作,发挥校企双方在职业教育中...
关键词:德国  职业教育 “双元制”  
基于“雨课堂”项目化课程混合式教学的效果与评价
3
《职教论坛》苏州健雄职业技术学院医药科技学院 王杨  出版年:2020
江苏省教育科学“十三五”规划2016年度重点课题“基于‘雨课堂’的混合式教学模式在高职项目化课程教学中的应用研究”(编号:B-a/2016/03/03),主持人:王杨,朱少晖;2019年江苏高校“青蓝工程”中青年学术带头人(编号:苏教师[2019]3号),主持人:王杨;2019年江苏省高等教育教改研究重点课题“扩招百万背景下专业教学组织与评价的实证研究”(编号:2019JSJG122),主持人:顾准,姚骅珊。
伴随"互联网+"时代的到来,学生的思维能力与方式发生了改变,使得现代化教学改革迫在眉睫。"雨课堂"作为智慧教学工具,其目的是全面提升课堂教学体验,让师生互动更多、教学更为便捷。在理实一体化专业课程《药物制剂操作》课程项目...
关键词:雨课堂  混合式教学模式 项目化课程 教学效果
依托慕课理念探索我国高职英语教学改革
4
《中国成人教育》苏州健雄职业技术学院 吴志芳  出版年:2015
慕课是信息技术与教育相结合的产物,与传统的课堂教学相比,慕课在教学理念、教学方式、教学效果等方面呈现出明显的优势,慕课为困境中的高职英语教学改革提供了新思路。本文在分析了高职英语教学现状的基础上,依据慕课理念,提出了如下...
关键词:慕课  高职英语教学 教学改革 翻转课堂  
职业教育中“任务驱动式”教学模式的探讨与应用
5
《职教论坛》苏州信息职业技术学院;苏州大学;苏州健雄职业技术学院 沈爱凤 韩学芹  出版年:2016
江苏省教育厅高等教育教改研究课题"中高职衔接教学质量保障体系研究"(编号:2015JSJG406);主持人:韩学芹;李志刚
职业教育的人才培养目标是培养出实践能力强、善于思考的高素质人才。教学实践表明,以"学生为中心、从做中学"的任务驱动型学习模式对高职学生而言,是一个比传统教学方法更容易接受的学习方式。任务驱动教学法能够有利于调动学生学习的...
关键词:任务驱动教学法 教学设计 自主学习  
废水可生化性评价技术探讨
6
《工业水处理》健雄职业技术学院化学工程系 徐美倩  出版年:2008
废水的可生化性是废水的重要特征指标之一。准确判断废水的可生化性对于处理工艺的设计十分重要。详细介绍了国内外目前应用的各项废水可生化性指标的概念、原理及应用过程中的优势和不足,为在处理工艺中对废水可生化性判定指标的选择提供...
关键词:废水处理 可生化性 评价指标
新零售背景下社区团购运营模式研究
7
《商业经济》苏州健雄职业技术学院 张薇  出版年:2019
社区团购的发展已进入竞争白热化的阶段。基于对社区团购的含义、发展起源和特点分析,总结社区团购的多种模式与优劣势。同时,分析社区团购在团长招募和管理,社群购物场景运营,SKU、供应链优化及管理,仓储与物流中存在的问题。对社...
关键词:新零售  社区团购  运营模式  
基于雨课堂的项目课程混合式教学模式的构建
8
《生命的化学》苏州健雄职业技术学院生物与化学工程系 王杨 朱少晖 顾准  出版年:2017
江苏省教育科学"十三五"规划2016年度课题(B-a/2016/03/03);2017年江苏高校"青蓝工程"优秀青年骨干教师;2016年度江苏省现代教育技术研究课题(2016-R-49746)
高职教育专业实践性强,大部分课程采用项目化教学,但往往存在理论知识不系统、师生互动不充分和学习自主性较低等问题。混合式教学结合了传统教学与网络教学的优势,体现了以学生为主体,教师为主导的教学理念,因此将混合式教学应用于项...
关键词:雨课堂  混合式教学 项目课程
基于移动交互式数字教材的蓝墨云班课教学模式研究
9
《电子商务》苏州健雄职业技术学院软件与服务外包学院 殷红梅 俞国红  出版年:2016
2015年江苏省高等教育教学改革研究课题《高职电子商务专业校企共建实践教学体系研究与实践》;2015年江苏省现代教育技术课题《高职移动交互式数字教材的开发与应用研究》的阶段性成果;2016年苏州健雄职业技术学院教师企业实践阶段性成果
高职的教学模式在不断创新变革,本文就移动交互式数字教材依托蓝墨云班课APP,阐述了移动交互式数字教材在高职课程教学中的应用,结合移动数字化学习环境的构建,分析了蓝墨云班课教学模式的构建方法,最后针对蓝墨云班课教学模式在高...
关键词:移动交互式数字教材  教学模式 蓝墨云班课  
基于“定岗双元”的高职人才培养实践研究——以健雄职业技术学院为例
10
《职业技术教育》健雄职业技术学院 陈智强  出版年:2010
江苏省教育科学"十一五"规划重点资助课题<长三角高职校系统构建学生就业机制的实践与研究>(编号:B-a/2009/01/004);主持人:陈智强
健雄职业技术学院依托太仓迅猛发展的经济和良好的产业基础,借鉴德国"双元制"职业教育模式,形成独特的"定岗双元"人才培养模式。该模式强调"学校元"和"企业元"的共同作用,以订单培养为主要形式,学生在校三年工学交替,通过校企...
关键词:高等职业院校 定岗双元  人才培养模式  校企合作 双元制 工学交替
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