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合肥市第二十六中学 收藏

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研究主题:老师    大曲酒    大曲    发酵料    微生物区系    

研究学科:轻工类    

被引量:25H指数:2CSCD: 1

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12 条 记 录,以下是 1-10

大曲酒微生物区系的初步研究
1
《生物学杂志》合肥市第二十六中学 李云英 李能树  出版年:1996
通过对四个酒厂发酵料的分离、培养,共获得霉菌56种;细菌34种;酵母菌21种;放线菌3种。确定了优势菌株。发现在大曲酒发酵过程中,微生物数量在不同发酵期里规律变化。
关键词:大曲 酿酒微生物 微生物区系 发酵料 大曲酒
神奇的奇数阶幻方
2
《合肥学院学报(自然科学版)》合肥学院数学与物理系;合肥市第二十六中学 汪潘义 代诗平  出版年:2007
安徽省教育厅自然科研基金项目(编号2006KJ255B);合肥学院自然科研基金项目(编号6KY017Z2)资助
针对文献[1]给出的奇数阶幻方矩阵的一种构造,分析了奇数阶幻方矩阵的的特征,给出了奇数阶幻方矩阵的通项公式,研究了奇数阶幻方矩阵的平方性质,并进行了证明.
关键词:奇数阶  幻方矩阵 特征  通项公式 平方性质  
谈数学教学中“构造”能力的培养
3
《中学数学教学》合肥市第二十六中学 任宝兰  出版年:1995
数学课不仅要教学生掌握好知识,还需要在教学中有目的、有计划地培养学生运用数学基本思想方法的能力。它不仅是学好数学的需要,而且更重要的是培养人才,全面提高学生素质的需要。 “构造”是一种数学中常用的思想方法,属于非常规思...
关键词:数学教学 基本思想方法  非常规思维 中学数学 数量关系  学习兴趣  学生素质  不等式 几何意义  创造性思维能力
我的第一本教辅书
4
《语文学习》安徽合肥市第二十六中学 李勇  出版年:2008
临近高考、中考,教材已被或快或慢地拉练了一遍、两遍,接踵而来的是一本本复习资料和一套套仿真试卷。做完一套,老师订正、分析;接着是第二套,再听老师讲解、强调……周而复始,无穷无尽。学生见了铅字直欲吐,老师抱怨学生做题不用心...
关键词:教辅书 复习资料 老师 周而复  学生  高考 中考 教材  
刍议中小学校武术教学资源开发利用
5
《科技信息》阜阳师范学院体育学院;合肥市第二十六中学 叶云 韦伟  出版年:2009
武术一直是学校体育教学的主要项目之一,但是目前的现状是学校武术教学"名存实亡",存在师资不足、教学内容枯燥乏味、教法呆板、教学场地器材匮乏等问题,呈现出教学资源严重不足的状况。要在学校恢复武术教学,就要先开发其教学资源,...
关键词:武术 教学资源 开发  利用  中小学校  体育教学
父母要有一颗平常心——家教散谈
6
《安徽教育论坛》合肥市第二十六中学;安庆市第四中学 晁圣鸿 袁玉婷  出版年:2004
孩子最早的学习是从模仿开始的。他们从小的时候开始就会将看到、听到、感觉到的东西“溶化”在正在发育的大脑里,并在以后的生活中不知不觉地加以仿效。所以前苏联著名教育家马卡连柯说:“父母是孩子人生第一位老师,他们的每句话、每个...
关键词:家长  教育心理 家庭教育  教育观念 中学生  
新课程下政治课教学要处理好“五个”关系
7
《新课程研究(上旬)》安徽省合肥市第二十六中学 夏仕庆  出版年:2007
目前新课程正在我省各地高一年级如火如荼地实施,此次课程改革是在我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化新的发展阶段的历史背景下进行的,改革力度之大、内容之广、观念之新都是历次课程改革所没有的,我们一线教师只有更...
关键词:新课程理念 了解学生  课程改革  教学过程  一线教师 全面建设小康社会 解决问题  课程标准 主体地位  合作学习  
小组竞赛在英语课堂教学中的尝试
8
《英语教师》安徽省合肥市第二十六中学 朱虹  出版年:2009
基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。为达到这一目标,就必须注重提高课堂教学质量。多年的教学实践使笔者体会到,开展课堂小组活动和开展竞赛对提高教学质量有着重要的促进作用。
关键词:小组竞赛  英语课堂教学 综合语言运用能力 课堂教学质量 基础教育阶段 课堂小组活动 英语课程 教学实践  
高中课本《立体几何》中一个问题的质疑
9
《中学数学教学》合肥市第二十六中学 徐家仓  出版年:1998
在高级中学课本《立体几何》全一册第24、25页中,有直线和平面垂直的性质定理:如果两条直线同垂直于一个平面,那么这两条直线平行.关于这个定理教材上是这样论证的:(下图A)已知:a⊥α,b⊥α.求证:a∥b,证明 假定b与...
关键词:立体几何  性质定理 循环证明  高中  课本 高级中学  合肥市  可确定  相矛盾  教材中  
老师 老板 老大——“三老”称呼折射师生关系的异化
10
《班主任》安徽省合肥市第二十六中学 郭祖彬  出版年:2006
关键词:“老师”  称呼 师生关系 老板 异化 学生  亲切感  
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