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泰安市教育科学研究所 收藏

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研究主题:素质教育    义务教育均衡    义务教育    校本研究    基础教育    

研究学科:经济学类    

被引量:138H指数:4北大核心: 21 CSSCI: 4 RDFYBKZL: 6

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54 条 记 录,以下是 1-10

关于研究性学习实效性的思考
1
《中国教育学刊》山东省泰安市教育科学研究所 张兴华  出版年:2002
研究性学习是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。研究性学习中的“研究”不是目的而是手段;研究性学习既是一种学习方式,也是一种课程模式。...
关键词:研究性学习 实效性 定位  中学教育 课程计划 课程模式 教学评价  课程改革  教师  
义务教育均衡发展误区及其矫正
2
《教育发展研究》山东省泰安市教育科学研究所 张兴华  出版年:2003
随着社会经济的快速发展和人民生活水平的不断提高,广大群众对子女机会均等地接受优质教育的需求越来越高,同时,社会各界对教育公平问题给予了前所未有的关注。与此相适应,教育均衡发展问题日益成为人们关注的热点。但实事求是地讲,目...
关键词:义务教育 均衡发展  中国  
义务教育均衡发展误区及其矫正
3
《中国教育学刊》泰安市教育科学研究所 张兴华  出版年:2003
目前在义务教育均衡发展方面存在诸多误区:在均衡发展的内涵上,表现为“唯书、唯上而不唯实”的本本主义;在均衡发展的原则上,表现为教条、僵化和“一刀切”的平均主义倾向;在均衡发展的策略上,表现为守旧、应付和“等靠要”的保守主...
关键词:教育均衡发展 误区  义务教育 矫正  平均主义 中国  
问题与对策:行动中的校本研究
4
《当代教育科学》东北师范大学教育科学学院;山东省泰安市教育科学研究所 曾庆伟 吕忠堂  出版年:2005
校本研究是在基础教育课程改革背景下形成的新的研究范式,是沟通教育理论和教育实践的中介和桥梁。由于理念、制度、环境以及经费的限制,校本研究的进展并不顺利。树立正确的校本研究观,构建新型的学校管理运行机制,倡导教师主导的、协...
关键词:校本研究 教师专业化 学校管理体制  基础教育课程 管理运行机制 研究范式 改革背景  
对创建特色学校若干关系的思考
5
《当代教育科学》泰安市教育科学研究所 吕忠堂  出版年:2004
关键词:特色学校  素质教育 以人为本 多元智能理论 多样性 统一性  
二十一世纪基础教育改革与发展趋势——参加“中外校长(中小学)论坛”的收获、体会与思考
6
《山东教育科研》泰安市教科所;泰安师专附中 李廷良 孙明霞  出版年:2002
关键词:二十一世纪  基础教育 发展趋势  教育改革 中小学教育
科学探究要素到底孰轻孰重?——关于初中物理科学探究七要素权重的调查研究
7
《山东教育》泰安市教科所 强光峰  出版年:2006
《全日制义务教育物理课程标准》中给科学探究下的定义是:“学生在科学探究活动中,通过经历与科学工作者进行科学探究时相似的过程,学习物理知识与技能,体验科学探究的乐趣,学习科学家的探究方法,领悟科学的思想和精神。”同时指出,...
关键词:科学探究  初中  物理  课程标准 调查研究  
杜郎口中学课堂教学改革解决了哪些重大问题
8
《当代教育科学》山东省泰安市教育科学研究所 吕忠堂  出版年:2006
关键词:课堂教学改革 中学  农村教育改革 教育科学研究所  自主学习模式 深层次问题  先进典型  原生性 开创性  山东省  
科学探究综合能力评价表及改进评价的建议
9
《山东教育》泰安市教科所;菏泽学院附中 强光峰 郭太宗  出版年:2006
教育评价的目的在于促进学生发展,也就是说除了基本的检查、筛选功能以外,更重要的是要起到反馈调节、展示激励、反思总结、积极导向的作用,如何对学生某一学程(学期或学年)的探究综合能力做出评价,是科学探究活动有效开展和促进学生...
关键词:科学探究  综合能力  评价表 教育评价 筛选功能  反馈调节 初中  物理教学
五种新型办学模式利弊解析
10
《当代教育科学》山东省泰安市教育局;山东省泰安市教育科学研究所 高峰 吕忠堂  出版年:2004
关键词:基础教育 办学体制 中国  民办学校  股份制学校  
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