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问题与对策:行动中的校本研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]东北师范大学教育科学学院 [2]山东省泰安市教育科学研究所
年 份：2005
期 号：14
起止页码：40-43
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：287951)、RWSKHX、核心刊
摘 要：校本研究是在基础教育课程改革背景下形成的新的研究范式,是沟通教育理论和教育实践的中介和桥梁。由于理念、制度、环境以及经费的限制,校本研究的进展并不顺利。树立正确的校本研究观,构建新型的学校管理运行机制,倡导教师主导的、协同合作的研究范式,加大经费支持力度,是校本研究走出目前困境的应然之策。
关 键 词：校本研究 教师专业化 学校管理体制 基础教育课程 管理运行机制 研究范式 改革背景
分 类 号：G632.0[教育学类]
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